Projectonderwijs klas 1

• Groen
• MBO
• Studiejaar 2

Projectonderwijs klas 1

Welkom

Stel jezelf voor dmv een foto en zet je naam erbij

Programma

-wat is projectonderwijs

-hoe projectonderwijs

-nodig voor projectonderwijs

Heb je wel eens aan een project gewerkt, licht toe.

Heb je voor jezelf ideeën over projecten? Wie, wat, waar, waarom?

Tijdens de projecturen werk je aan competenties, wat zijn competenties?

Competenties

https:

Op welke competentie scoor jij het hoogst?

Past jouw hoogst gescoorde competentie bij jouw opleiding/project? Waarom wel/niet?

van welke competentie is dit een voorbeeld?

1. creativiteit
2. samenwerking
3. leiderschap
4. presenteren

Ontwikkelpunten

Waarom is t goed om dit weten?

 Sommige ontwikkelpunten zijn onhandig voor een bepaalde functie. Als je in de schoonmaak wilt werken terwijl je heel erg slordig bent, kan dat een reden zijn om je niet aan te nemen. 

Hoe benoem je je zwakke punten?

Aangeven waar je minder goed in bent kan lastig zijn. 

 Wees zelfkritisch, maar kraak jezelf niet af. Spreek niet van een ‘slechte', ‘zwakke(re)' of ‘negatieve' eigenschap, maar van een 'ontwikkelpunt'.

Wat zijn jouw ontwikkelpunten en hoe ga je daarmee om bij projecten?

Wat heb je nog nodig om met een project aan de slag te gaan?

Programma do 18 januari

12.30 - 14.00 uur klassikaal

 -terugblik

-afspraken

-competenties

14.00 - 15.30 aan de slag met je project en/of presentatie voor volgende week

Hoe gaat t met je project, waar ben je tevreden over?

Programma do 18 januari

Afspraken:

-project moet aangemeld zijn in forms, docenten keuren goed en dan aan de slag. Opdrachtgever vult forms formulier in.

- planner bijhouden, afspraken, gesprekken met opdrachtgever enz

-urenregistratie(logboek) bijhouden in planner

Waar denk jij aan bij het woord project?

Een project

1. Een verzameling van unieke werkzaamheden
2. Uitgevoerd in een tijdelijk samenwerkingsverband
3. Binnen een vooraf bepaalde tijdsbestek
4. en binnen een afgesproken budget
5. een van tevoren gespecificeerd resultaat te realiseren

Projecten toelichting

• Veel projectonderwijs dit jaar en volgend jaar
• Veel kansen maar ook soms moeilijk
• Meerdere docenten met verschillende manieren van begeleiden
• Vandaag een algemene start 
• (Externe) opdrachtgever

Wat zijn volgens jou de belangrijkste
'skills' binnen het werken aan projecten?

Projecten

Belangrijk en cruciaal voor slagen project:

• Duidelijke communicatie met alle betrokken partijen
• Plannen (en blijven plannen)
• Betrokkenheid en inzet
• Kennis over jezelf, wat zijn je sterke en zwakke punten
• wat is je rol binnen het project

Het kan ook mis gaan: een paar voorbeelden

Tot welke groep van Belbin hoor je, denk je

1. Doeners
2. Denkers
3. Gericht op mensen
4. Combinatie van

werkenmetteamrollen.nl

Vul je teamrol(len) in

Wat is projectmanagement? 

1. Het uitvoeren van een project


2. Volgens een tevoren opgesteld project plan
3. Op zo'n manier: 

• Het project op tijd klaar is [time]
• Kosten binnen het geplande budget blijven [budget]
• Resultaat voldoen aan de vooraf gedefinieerde specificaties [scope]

Projecten toelichting

• Elke donderdag
• Groepsprojecten en individuele projecten 
• Vanuit eigen motivatie

• Initiatief van zowel student als docent
• Vraag en aanbod
• Lessen van docenten
• Gastlessen
• Les op locatie/excursies

Projecten toelichting

Hoe kom je aan een project?

• Aanbod vanuit school
• Inbreng eigen project 

Eisen

• (Externe) Opdrachtgever
• Duidelijke projectomschrijving met voorwaarden en op te leveren product
• Deadlines

Heb je voor jezelf ideeën over projecten? Wie, wat, waar, waarom?

Zouden projecten ook wel eens mislukken en hoe zou dat kunnen?

Mogelijke projecten

• Wildcamera's
• Filmproject (vakgericht onderwerp/leerbedrijf)
• Naambordjes planten schooltuin
• Opzetten/verbeteren Social Media groene opleidingen

Projecten les 4

PLANNING DO 14 DECEMBER

12.30  - 14.00 KLASSIKAAL LES

14.00 - 15.30 WERKEN AAN PROJECT

Projecten les 4

-Planborden checken

-contact met opdrachtgever

-offerte/factuur

-werktijd

wie heeft al contact gehad met de opdrachtgever?

Wat is een offerte?

waarom stuur je een offerte?

OFFERTE

Een offerte is een uitgebreide prijsopgave

Offerte

Werk in je projectgroep onderstaande vragen uit:

-wat zijn de eisen aan offerte?

-stel een offerte op mbv de gestelde eisen

-beantwoord per projectgroep de volgende vragen:

Wat moet er minimaal vermeld worden op een offerte?

Voeg een foto van je offerte toe

Wat is het verschil tussen een rekening en een offerte?

Contactgegevens van je bedrijf,  

Bankrekeningnummer (IBAN), 

Btw-nummer, 

Kamer van Koophandel nummer, 

Datum van de offerte,

Betreft,

Offertenummer,

Vervaldatum offerte,

Algemene voorwaarden,

De gegevens van de klant,

Beschrijving van de werkzaamheden,

Per persoon en per taak uren beschrijven,

Welk uurtarief hanteren jullie,

Berekening totaal bedrag,

BTW meenemen.

Eisen offerte

Welke onderwerpen /
onderdelen moeten volgens
jou terug komen op het planbord?

Het planbord

• Maak per project aan planbord
• Vul het planbord zo veel mogelijk in
• Eén duidelijke afspraak: elke les project wordt afgesloten met duidelijke afspraken en doelen voor de les erna.

Het planbord

• Maak per project een planbord met alle onderdelen die je wenst
• Zorg dat iedere betrokkene gekoppeld is
• Verplicht: in het planbord zit een gedetailleerde  projectomschrijving en een omschrijving van het doel van het project
• Geen project: maak dan een basis en vul in je wensen: over wat voor onderwerpen zou je graag een project doen

Het planbord: Input van experts

• Elk project legt één of meerdere vragen neer bij ons (via het planbord)
• Denk aan vaklessen, gastlessen, excursies e.d.
• Het kan nuttig zijn voor je eigen project, maar ook voor je vakrichting of zelfs de gehele klas
• Voorbeeld: een les digitaal inmeten. Of: gastles van een ecoloog. Of: bezoek aan bedrijf of organisatie. 

Waar denk jij aan
bij het woord samenwerken?

Wanneer verloopt samenwerking goed volgens jou?

Wanneer verloopt samenwerking niet goed volgens jou?

Stel dat samenwerking niet goed verloopt, wat kun je hier zelf aan doen?

Tijdens de projecturen werk je aan competenties, wat zijn competenties?

Competenties

https:

Op welke competentie scoor jij het hoogst?

Past jouw hoogst gescoorde competentie bij jouw opleiding/project? Waarom wel/niet?

van welke competentie is dit een voorbeeld?

1. creativiteit
2. samenwerking
3. leiderschap
4. presenteren

Ontwikkelpunten

Waarom is t goed om dit weten?

 Sommige ontwikkelpunten zijn onhandig voor een bepaalde functie. Als je in de schoonmaak wilt werken terwijl je heel erg slordig bent, kan dat een reden zijn om je niet aan te nemen. 

Hoe benoem je je zwakke punten?

Aangeven waar je minder goed in bent kan lastig zijn. 

 Wees zelfkritisch, maar kraak jezelf niet af. Spreek niet van een ‘slechte', ‘zwakke(re)' of ‘negatieve' eigenschap, maar van een 'ontwikkelpunt'.

Wat zijn jouw ontwikkelpunten en hoe ga je daarmee om bij projecten?

Projectonderwijs klas 2

Welkom

Programma

• Dag van de Openbare Ruimte Utrecht
• Het grote doel: iedereen aan een project
• Het planbord

Dag van de Openbare Ruimte

• Heb je een kaartje geregeld?
• Heb je je verdiept in de mogelijke lezingen?

• 28 september

Heb je voor jezelf ideeën over projecten? Wie, wat, waar, waarom?

Mogelijke projecten

• Wildcamera's (Tijn, Jens, Jide en Anne Koos)....Fugelhelling?
• Naambordjes planten schooltuin (Anja en Femke?)
• Aanleg project vijver? (Jonas en Beer)
• Aanleg project hokje? (Dirk, Eize en Wouter)

• Filmproject (vakgericht onderwerp/leerbedrijf)
• Opzetten/verbeteren Social Media groene opleidingen

Het planbord

• Maak per project een planbord
• Vul het planbord zo veel mogelijk in
• Eén duidelijke afspraak: elke les project wordt afgesloten met duidelijke afspraken en doelen voor de les erna.

Het planbord

• Maak per project een planbord met alle onderdelen die je wenst
• Zorg dat iedere betrokkene gekoppeld is
• Verplicht: in het planbord zit een gedetailleerde  projectomschrijving en een omschrijving van het doel van het project
• Geen project: maak dan een basis en vul in je wensen: over wat voor onderwerpen zou je graag een project doen

Het planbord: Input van experts

• Elk project legt één of meerdere vragen neer bij ons (via het planbord)
• Denk aan vaklessen, gastlessen, excursies e.d.
• Het kan nuttig zijn voor je eigen project, maar ook voor je vakrichting of zelfs de gehele klas
• Voorbeeld: een les digitaal inmeten. Of: gastles van een ecoloog. Of: bezoek aan bedrijf of organisatie. 

Projectonderwijs klas 2

Welkom

Programma

• Dag van de Openbare Ruimte Utrecht
• Het grote doel: iedereen aan een project
• Aan de slag

Dag van de Openbare Ruimte

Ik mis nog veel verslagen. Die zijn er deze week.

Mogelijke projecten

• Wildcamera's (Tijn, Jens, Jide en Anne Koos)....Fugelhelling?
• Naambordjes planten schooltuin (Anja en Femke?)
• Aanleg project vijver? Via Frank Berends (Jonas en Beer)
• Project via Chris? (Dirk, Eize en Wouter)
• Onbekend: Jelmer, Martijn en Mente Piter

• Filmproject (vakgericht onderwerp/leerbedrijf)
• Opzetten/verbeteren Social Media groene opleidingen

Aan de slag

• Opdrachtomschrijving op papier
• Project indienen via formulier (zie mail)
• Planbord bijwerken
• Gesprek Martijn, Mente Piter en Jelmer
• Coachgesprek Jelmer 10.00
• Afronding om 11.30

Projectonderwijs klas 2

Welkom

Programma

• Stand van zaken projecten
• Planbord en aanmeldformulier Forms
• Aan de slag

Zonder overleg: wat is de stand van zaken van je project?

Planbord en aanmeldformulier Forms

• Vanaf begin deze week kun je in Planner werken. Wie heeft hier al iets mee gedaan?
• Het aanmeldformulier via Forms is verplicht. Graag aandacht hiervoor.

Naar aanleiding van het voorgaande: waar zou je nu graag mee bezig willen?

Aan de slag

• Maak afspraken
• Plan vooruit
• Afronding om 11.30
  

Een succesvol project

• Kwaliteit , Wat krijg ik?
• Tijd, Wanneer krijg ik het?
• Geld, Hoeveel kost het?
• Organisatie, Hoe gaan we het doen?
• Informatie, Wie moet wat weten?

Programma 25 januari

• presentaties per projectgroep
• terugblik op competenties/vaardigheden
• individuele beoordeling
• aan de slag (nav opmerkingen uit presentatie)

Presentaties

-TEAM - teamleden, welke rollen heeft iedereen

-PROJECT - wat is het project, wat is het doel, wie is de opdrachtgever, staat t project in forms

-PLANNING -

-WAT HEB JE NODIG -

-WAT GAAT GOED -

-WAT KAN BETER - 

donderdag 8 februari

-terugblik/stand van zaken

-presentatiemiddag

-planner check

-waar loop je tegenaan?

-

Per groep een update over je project.
Wat heb je gedaan tot nu toe, wat gaat goed, wat kan beter?

presentatiemiddag

Donderdag 18 april - 

Voor alle betrokkenen en geïnteresseerden, opdrachtgever, bedrijven, docenten, familie

-

Pakkende naam voor presentatiemiddag 18 april

planner check

Kijk mee naar de planner per groep

Wat valt je op

Wat neem je mee

-

Hoe ga jij de rest van de middag invullen voor je project (zonder overleg)