Didactiek 2.7. par 3.4

• Didactiek
• MBO
• Studiejaar 1

Didactiek 2.7.

wat is 'basaal rekenbegrip'?

wat is 'experimenterend' rekenen?

alle vaardigheden om om te gaan met rekenen in alledaagse situaties noemen we..............

Lesdoelen

• De student kent de 5 invalshoeken die de kinderen voorbereiden op een zelfstandige plek in de wereld (mens en maatschappij, natuur, techniek, tijd, ruimte)
  
• De student weet wat actief burgerschap betekent en kan de koppeling maken naar het basisonderwijs
  
• De student is zich bewust van zijn eigen gedrag als het gaat om duurzaamheid en kan ideeën aandragen om ook kinderen aan het denken te zetten als het gaat om duurzaamheid 

Paragraaf 3.4.

Actief burgerschap in
het PO

Actief burgerschap in het PO

De overheid vraagt kinderdagverblijf en scholen om kinderen te stimuleren tot actief burgerschap. 

Voorbeelden van activiteiten die aansporen tot actief burgerschap?

we gaan 10 min. in break outrooms

bekijk eerst even de volgende sheets en maak er een foto van. 

ik geef dadelijk per groepje het onderwerp.

Hoe kinderen voorbereiden op een zelfstandige plek in de wereld

5 invalshoeken:

• Mens en maatschappij
• Natuur
• Techniek
• Tijd
• Ruimte

Opdracht in groepje

• Beschrijf wat jullie invalshoek betekent. 
• Beschrijf hoe dit bijdraagt aan actief burgerschap.
• Bedenk 3 voorbeelden met je groepje hoe je dit invalshoek terug ziet op je stage. 

Pitch daarna met je klas jullie invalshoek!

Afronding didactiek periode 2

Week 1	paragraaf 1.2.	energizer
Week 2	Paragraaf 1.3.	Didactische werkvormen
Week 3	Paragraaf 1.4.	STARRT
Week 4	Paragraaf 1.5.	Schoolplan missie en visie
Week 5	Paragraaf 3.1.	Geen eindopdracht
Week 6	Paragraaf 3.3.	Rekenactiviteit
Week 7	Paragraaf 3.4.	Geen eindopdracht