Klas 1 de stamboom

• Techniek
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon is thuis of in de kluis
  
• Jas op de kapstok
• oortjes in de tas, 
• tas bij de kapstok

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Vorige week ..............Veiligheid.
Welke afspraken weet je nog

Ik en de mensen om mij heen.

Aan het eind van de lessen:

• Weet je wat een stamboom is.
• Kun je vertellen wie er in jouw stamboom voorkomen.
• Heb je een ontwerp van een stamboom gemaakt op papier.
• Heb je de stamboom uitgezaagd uit triplex  met de figuurzaag.
• Je hebt je werkstuk geschuurd.
• Je hebt je werkstuk geschilderd.
• Je hebt de stamboom afgemaakt met foto's van je familie.

Wat weet je al van een stamboom?

Leerdoelen les 1

Aan het eind van deze  les:

• Weet je wat een stamboom    is.
• Kun je vertellen wie er in   jouw stamboom voorkomen.
• Heb je een ontwerp van een   stamboom gemaakt op        papier.

Wat heb je nodig?

Deze week:

potlood 

onderlegger 

papier                                                                                       

Wie zitten er in jouw stamboom?
Er zijn 2 antwoorden goed.

1. Ouders
2. Mijn buurman
3. Mijn huisdieren
4. Mijn opa en oma

Instructie 

1. Zoek op internet een stamboom die je mooi vindt en die je zelf ook kunt maken.
2.  Schrijf op wie er in jouw stamboom voorkomen.
3. Ontwerp jouw stamboom op een a4. 
   » Tip: schets de stamboom! 

Wat is schetsen?

Schetsen is heel licht met potlood

een snelle tekening maken van je 

idee.

Je tekent geen details.

De lijnen hoeven niet in 1 keer 

goed te zijn. 

Afronden

Nabespreking

Je hebt jouw stamboom getekend. 

Wat ging er goed?

Wat heb je verbeterd?

Wat zou je de volgende keer anders doen?

Begrippen uit deze les

Stamboom

Schetsen

Details

Noem iets dat je tijdens deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon is thuis of in de kluis
  
• Jas op de kapstok
• oortjes in de tas, 
• tas bij de kapstok

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Wat weet je nog
van de vorige les?

Leerdoelen les 2

Aan het einde van de les:

• heb je jouw ontwerp uitgeknipt.
• heb je jouw ontwerp overgetrokken op het plankje mdf.
• ben je begonnen met het uitzagen van je werkstuk.

Instructie 

1.  Knip jouw ontwerp netjes uit.
2.  Plak je ontwerp op het plankje triplex
3. Teken je ontwerp om.
4. Kijk naar de instructiefilm over het figuurzagen.

Wat heb je nodig?

schaar

potlood en papier

figuurzaag

zaagjes

Wat is de juiste volgorde van deze opdracht?

1. knippen - plakken - schetsen - omtrekken
2. schetsen - plakken - knippen - omtrekken
3. schetsen - knippen - plakken - omtrekken
4. omtrekken - schetsen - knippen - plakken

Uitvoeren 

1. Doe een figuurzaagje in de zaagbeugel.
2. Zet de figuurzaagplank in de bankschroef vast. 
3. Leg je werkstuk op de juiste plek op de figuurzaagplank.
4. Start heel rustig met zagen.
5. Oefen door eerst een paar lijntjes te zagen.

Nabespreking

Je hebt jouw stamboom uitgenknipt en omgetrokken op hout.

Wat ging er goed?

Wat heb je verbeterd?

Wat zou je de volgende keer anders doen?

Afronden

Begrippen uit deze les

Zaagbeugel

Bankschroef

Omtekenen

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon is thuis of in de kluis
  
• Jas op de kapstok
• oortjes in de tas, 
• tas bij de kapstok

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Wat weet je nog
van de vorige les?

Leerdoelen les 3

Aan het einde van de les:

• heb je jouw werkstuk uitgezaagd.
• ben je begonnen met het schuren van je werkstuk.

Instructie 

1.  Doe een figuurzaagje in de zaagbeugel.
2. Zet de figuurzaagplank in de bankschroef vast.
   
3. Leg je werkstuk op de juiste plek op de figuurzaagplank.
   
4. Start heel rustig met zagen.
5. Als je een bocht moet zagen draai je het werkstuk, niet je zaag.

Wat heb je nodig?

figuurzaagplank

figuurzaagbeugel

zaagjes

schuurpapier 80

schuurpapier 120

Juiste figuurzaaghouding

• De zaag hou je recht onder
  

je arm vast.

• Je zit of staat met een rechte

rug.

• Bij het zagen van een bocht

draai je het werkstuk, 

NIET DE ZAAG DRAAIEN!

Instructie 

1.  Wanneer je klaar bent met zagen start je met schuren.
2. Je schuurt eerst met grof schuurpapier.
3. Daarna schuur je met fijn schuurpapier.

Wat heb je nodig?

schuurpapier 80

schuurpapier 120

Nabespreking

Je hebt jouw stamboom uitgenknipt en omgetrokken op hout.

Wat ging er goed?

Wat heb je verbeterd?

Wat zou je de volgende keer anders doen?

Afronden

Begrippen uit deze les

Schuren

Zagen

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon is thuis of in de kluis
  
• Jas op de kapstok
• oortjes in de tas, 
• tas bij de kapstok

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Wat weet je nog
van de vorige les?

Leerdoelen les 4

Aan het einde van de les:

• ben je klaar met schuren.
• heb je een start gemaakt met het schilderen van je werkstuk.

Instructie 

1. Je schuurt eerst met grof schuurpapier.
   
2. Daarna schuur je met fijn schuurpapier.
3. Als je klaar bent met schuren maak je je werkplak schoon en pak je de schilderspullen.
4. Je schildert de bovenkant van de boom groen en de stam bruin.

Wat heb je nodig?

schuurpapier 80

schuurpapier 120

verf groen en bruin

kleine kwast

karton voor onder je schilderwerk

Nabespreking

Je hebt jouw stamboom uitgenknipt en omgetrokken op hout.

Wat ging er goed?

Wat heb je verbeterd?

Wat zou je de volgende keer anders doen?

Afronden

Begrippen uit deze les

Schuren

Schilderspullen

Kwast

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon is thuis of in de kluis
  
• Jas op de kapstok
• oortjes in de tas, 
• tas bij de kapstok

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Wat weet je nog
van de vorige les?

Leerdoelen les 5

Aan het einde van de les:

• ben je klaar met het schilderen van je werkstuk.
• heb je de stamboom afgemaakt met foto's van je familie.

Instructie 

1. Je zorgt dat alles netjes geschilderd is. 
2. Als alles is geschilderd plak je de foto's van je familie op de boom. Je begint met opa en oma bovenaan, dan papa en mama en als laatste jij en je broers en zussen.
3. Schrijf alle namen eronder.

Wat heb je nodig?

schuurpapier 80

schuurpapier 120

verf groen en bruin

kleine kwast

karton voor onder je schilderwerk

Nabespreking

Je hebt jouw stamboom uitgenknipt en omgetrokken op hout.

Wat ging er goed?

Wat heb je verbeterd?

Wat zou je de volgende keer anders doen?

Afronden

Begrippen uit deze les

Schuren

Schilderspullen

Kwast

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen