3.3 de WIC, Afrika en Amerika

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Geef een antwoord op de vraag op je wisbordje

Leg uit waarom de VOC zowel een oorlog- als een handelscompagnie was.

planning

• Elke les begin je gelijk met het beantwoorden van de vraag/vragen.
  
• Uitleg paragraaf.
  
• Vraag beantwoorden op je wisbordje
  


• Afsluiten les.

Leerdoel

Je kunt aangeven met welk doel de WIC is opgericht.

Het twaalfjarig bestand

• De Opstand was nog bezig en was voor zowel Spanje als de Republiek nadelig. Spanje voerde met meer landen oorlog, de Republiek had hoge oorlogsbelastingen.
• Gevolg: 1609-1621 het Twaalfjarig bestand ging in (wapenstilstand), die niet gold voor buiten Europa, dit omdat de internationale handel voor conflicten zou zorgen. De raadspensionaris Van Oldenbarnevelt en de stadhouder Maurits maakten ruzie over dit bestand.

Van Oldenbarnevelt verloor hun conflict en  Maurits liet hem onthoofden vanwege landverraad.

De West Indische Compagnie (WIC)

• Opgericht om de Spanjaarden in Amerika dwars te zitten via kaapvaart. Spanje betaalde de oorlog tegen de Republiek met zilver en goud uit Amerika. Door die kolonies af te pakken zou de Republiek geld verdienen én oorlogsvoordeel halen.
• WIC kreeg het handels monopolie op de handel in Afrika en Amerika. Ze kregen dezelfde rechten als de VOC. Het bestuur waren de Heren XIX en de kamers.
• Piet Hein kaapt in 1628 de zilvervloot.

Brazilië en de slavenhandel

• Slavernij was in Afrika gewoon. Afrikaanse slavenhandelaren verkochten krijgsgevangenen uit een oorlog of mensen die tijdens een plundertocht waren gevangen. 
• Portugal bouwden forten aan de kust, zoals Elmina, hier kwamen de slaven naar toe en vanuit hier gingen ze naar de kolonies in Amerika. 

Schrijf een antwoord op de vraag op je wisbordje

Leg uit waarom de stijgende vraag naar slaven vanuit de kolonies zorgde voor toename slavenhandel in Afrika zelf en welke rol de WIC daarin speelde.

Te doen

Maken werkboek par. 1,3 t/m 7

Leren 3.1, 3.2+ begrippen en tijdlijn.

Mag: maken succescriteria, flitskaarten/ 3.8 afsluiting/ cornell schema/ zelf toetsvragen maken. 

Samenvatting leerdoel(en)

Ik kan uitleggen waar de WIC zich mee bezig hield en waardoor de trans-Atlantische slavenhandel ontstond.

Schrijf in max. 5 zinnen een samenvatting van de leerdoelen van vandaag.

Geef een antwoord op de vraag op je wisbordje

Leg uit hoe de driehoekshandel in elkaar zit. Dus de gebieden en de handelsproducten!

planning

• Elke les begin je gelijk met het beantwoorden van de vraag/vragen.
  
• Uitleg paragraaf.
  
• Vraag beantwoorden op je wisbordje
  


• Afsluiten les.

Leerdoelen

Je kunt met voorbeelden uitleggen hoe de driehoekshandel werkte.

Je kunt duidelijk maken dat in de zeventiende eeuw een wereldeconomie ontstond.

• 1630: WIC veroverden Portugese plantages in Brazilië.  Nederland liet hier ook de slaven het werk doen. De reis erheen en het werk op de plantages was erg zwaar, de lange werkdagen en nauwelijks genoeg eten, je werd met een lijfstraf gestraft als je niet genoeg deed. 
• Gevolgen: veel slaven stierven, meer dan er geboren werden. Gouverneur Johan Maurits, liet daarom in 1637 fort Elmina veroveren op Portugal, slavenhandel doen.

Driehoekshandel of Trans-Atlantische slavenhandel.

• Door de sterfgevallen waren er ook telkens nieuwe slaven nodig en ontstond de driehoekshandel/trans-Atlantische slavenhandel.
• Nederland naar Afrika=> katoen, zijde, laken, schelpen, wapens. Van Afrika naar Amerika=> slaven, van Amerika naar Nederland=> katoen, koffie, tabak, suiker.
• Portugezen die in Brazilië bleven wonen, voerden constant oorlog met de WIC en heroverden de kolonie in 1654.

Plantagekolonie Suriname

• De WIC veroverde meer kolonies zoals in Curaçao en Suriname. Curaçao, was  bruikbaar als tussenstation in de slavenhandel. 1667: Suriname werd een  plantagekolonie. Hier werden suiker, tabak en cacao verbouwd. Sommige slaven probeerden minder hard te werken of te vluchten naar het oerwoud. Deze Marrons gingen wonen in dorpen in het oerwoud, vielen plantages aan, stalen voedsel, hielpen slaven vluchten.

Handel in de hele wereld

• Oorzaak wereldeconomie: handel in  de Oostzee met de moedernegotie, VOC in Azië en de WIC in de Amerika's.

Geef een antwoord op de vraag op je wisbordje

Te doen

Maken werkboek par. 3.3 1,3 t/m 7

Leren 3.1, 3.2+ begrippen en tijdlijn.

Mag: maken succescriteria, flitskaarten/  afsluiting/ zelftoets/differentiatie/ cornell schema/
zelf toetsvragen maken. 

Samenvatting leerdoel(en)

Je kunt met voorbeelden uitleggen hoe de driehoekshandel werkte.

Je kunt duidelijk maken dat in de zeventiende eeuw een wereldeconomie ontstond.

Schrijf in max. 5 zinnen een samenvatting van de leerdoelen van vandaag.