Les 1 (21-08)

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Cours du 21 août

Frans 

Programme

• Lesdoelen
• Presentie
• Hoe ziet dit jaar eruit?
• Je me présente.
• Kennismakingsspel
• On y va
• Groepsopdracht: instructies
• Afsluiting
• Devoirs

Lesdoelen

Na de les...

...begrijp ik een groot deel van de Franse 

   opdrachtinstructies.

...ken ik woorden die te maken hebben met schoolspullen.

...kan ik in 1 zin vertellen waar hoofdstuk 1 over zal gaan. 

Presentie

Passeport. 

We hebben net als vorig jaar geen passeport meer. In plaats daarvan hebben jullie 1 handelingsdeel dit jaar. Deze is voor jullie in periode 2 en gaat in de vorm van een vlog zijn.

Hoe ziet de rest van jaar 2 eruit. 

• Elke periode weer een leertoets. Luistertoets wordt weer apart ín de    les afgenomen elke laatste les of één na laatste les. 
• In periode 2 dus een handelingsdeel.
• Elke periode alle huiswerkopdrachten maken. 
• Elke periode een oefentoets maken. 
• Meer tijd voor civilisation.

Je me présente!

Vertaal deze tekst:

Bonjour! 

Je m'appelle Dieuwke et j'ai trente-quatre ans. J'habite à

Drachten. J'ai les cheveux blonds et les yeux 

bleus. Je mesure 1m68 et je porte souvent des robes.

Ces vacances, j'ai été à Normandie. On a visité le Mont-Saint-Michel,

on a nagé dans la piscine, on a visité un parc d'attractions et on a été 

à un aquarium à Saint-Malo. C'était fantastique!

Kennismakingsspel: Wie ben ik?

(vakantie editie)
 

Het idee:

Schrijf op: 

- Wat is je uiterlijk? (Hou het algemeen! Dus niet te specifiek)

   > Dit doe je in het Frans: j'ai les cheveux blonds / marron / noirs / roux et j'ai les yeux

      bleus / marron / verts.

- Waar ben je afgelopen vakantie geweest?

  > Dit doe je in het Frans: j'ai été à / en / au / aux ......

- Wat is het gekste dat je hebt meegemaakt afgelopen vakantie? > mag in Nederlands.

- Wat is het mooiste wat je hebt meegemaakt in de vakantie? > mag in Nederlands.

Jullie schrijven vervolgens de antwoorden op het briefje die ik jullie heb uitgedeeld en die geef je weer aan mij. 

Alle briefjes in de mand en husselen maar! Iedere leerling trekt een briefje en gaat raden bij wie het briefje hoort. Succes!

On y va:

Au travail
 

Laten we eens verder duiken in de herhaling. Dit gaan we de komende lessen vooral doen. 

Jullie gaan je vandaag verdiepen in de opdrachtinstructies, klassen Frans én vocabulaire over school. 

Ouvre ton livre à la page 10 et 11. 

Hulpmiddelen: kijk even mee.

- p. 6 > opdrachtinstructies

- p. 7 > klassen Frans

On y va:

En cours
 

Hulpmiddelen:

- p.6 

- p.7

Faire:

- ex. 1a

- ex. 2

- ex. 3a

Klaar?

> Leer opdrachtinstructies 'Lire' et 'Écouter'.

Een kleine groepsopdracht.

Wat gaan we doen. 

In hoofdstuk 0 (p. 10-17) gaan jullie opdrachtinstructies zoeken. Je krijgt zo een 'fiche' uitgedeeld waarop voor jullie de opdrachtinstructies staan. Deze moet je in hoofdstuk 0 gaan opzoeken. Heb je de desbetreffende instructie gevonden? Vul dan de opdracht (exercice) en de bladzijde (page) in. Het groepje die de meeste heeft gevonden in 15 minuten wint.

Devoirs

Bestudeer:

Opdrachtinstructies.

Afsluiting

Als ik zie staan 'Choisis la bonne réponse' weet ik dat dit het volgende betekent: 

Wanneer ik zie staan 'Souligne le mot' weet ik dat ik het volgende moet doen:

Ik kan 2 woorden noemen die te maken hebben met school, namelijk:

Hoofdstuk 1 gaat over het volgende: