THEMATISCH REKENEN LES 1: VERHOUDINGSTABELLEN

• New lesson editor
• Rekenen
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 3

THEMATISCH REKENEN

LES 1:

VERHOUDINGSTABELLEN

De kok

Deze week hebben we de tekst gelezen over de kok. De kok gebruikt recepten die voor 2 of 4 personen zijn geschreven. In een restaurant moet er vaak voor meer personen gekookt worden. De kok gebruikt een verhoudingstabel om het recept te vermenigvuldigen. Hij weet dan precies hoeveel hij van elk ingredient moet gebruiken.

Verhoudingstabellen

We gaan aan de slag met het maken van verhoudingstabellen. 

Je kunt met verhoudingstabellen makkelijker omrekenen hoeveel je nodig hebt in bepaalde situaties

Leerdoelen

Aan het einde van de les...

• kun je benoemen waar een verhoudingstabel voor gebruikt wordt. 

• kun je een eenvoudige verhoudingstabel invullen.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Wat is een verhouding?

Een verhouding bestaat uit twee of meer getallen. Je komt verhoudingen tegen bij hoeveelheden, prijzen en aantallen.

Voorbeeld

• In 1 pak zitten 5 muffins

• In 2 uur loop je 12 kilometer

• 3 appeltaarten voor €12,-

Wat is een verhoudingstabel?

Deze verhoudingen kun je in een verhoudingstabel zetten. Voorbeeld:

Wat is een verhoudingstabel?

Een verhoudingstabel is een hulpmiddel om te rekenen met verhoudingen. Een verhouding laat zien hoeveel keer iets groter of kleiner is ten opzichte van iets anders. 

De regel die geldt bij een verhoudingstabel is: de keersom of deelsom die je aan de bovenkant doet, moet je ook aan de onderkant doen.

Voorbeeld

Om pannekoeken te bakken voor 2 personen is er één ei nodig. Hoeveel eieren zijn er nodig om voor zes personen pannenkoeken te bakken?

Voorbeeld

Hoe vul je dit in?

Nu samen:

Saïd trakteert koekjes in de klas. Er zitten 30 leerlingen in de klas Hoeveel pakken moet Saïd kopen?

A

25

B

5

C

30

D

6

In een pak zitten 12 wc-rollen. Je hebt 36 wc-rollen nodig. Hoeveel pakken moet je kopen?

A

3

B

12

C

4

D

36

Aan de slag

Op het werkblad staan verschillende verhoudingstabellen.

» Maak de opdracht die de docent aan jou geeft.

De docent zet de leerlingen aan de slag met actieve verwerking van de lesstof. De docent zorgt voor afwisseling in de oefentypes. Leerlingen leren op deze manier verschillende leerstrategieën te gebruiken. De opdrachten en/of werkvormen sluiten aan bij de vooropgestelde leerdoelen. Wanneer leerlingen (online) opdrachten krijgen is het belangrijk dat ze goed begrijpen wat ze moeten doen, hoe ze hulp van de docent kunnen krijgen en feedback kunnen krijgen over hoe ze iets kunnen verbeteren. Daarnaast geeft de docent verlengde instructie aan de leerlingen die het leerdoel nog niet behaald hebben. Verder biedt de docent verrijking en verdieping aan de leerling die dat nodig hebben. Zo kan er gedurende de les gedifferentieerd worden.

Waar gebruik je een verhoudingstabel voor?

Klik op de spinner

Evalueren

Welk getal moet op de vraagtekens?

A

25

B

5

C

30

D

6

Welk getal moet op de vraagtekens?

A

25

B

5

C

30

D

6