Les 2 cultuur LA

1 / 27
next
Slide 1: Slide
SpaansHBOStudiejaar 1

This lesson contains 27 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 200 min
Report this lesson

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Les 2: Cultuur LA
✅Check revolutietijdlijn?

Deel de tijdlijn met mij via mail:
f.relou@fontys.nl

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Lesindeling
9.00 - 9.50 uur
Opdracht 1: Monroe Doctrine en de invloed van
de Verenigde Staten in Latijns-Amerika 
9.50 - 10.40 uur
Opdracht 2: Analyse protestlied 
11.00 - 12.00 uur
Themaopdracht:  
‘Manos a la obra: América Latina’ 

portfolio

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Opdracht 1
Stap 1: Bekijk de video 

                                                       
                                                        Bekijk aandachtig de video over 
                                                        de Monroe Doctrine en de invloed van
                                                        de Verenigde Staten in Latijns-Amerika. 

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Video

This item has no instructions

Opdracht 1
Stap 2: Kies en onderzoek
één begrip of gebeurtenis

De docent presenteert tien begrippen en/of gebeurtenissen die direct of indirect verband houden met de Monroe Doctrine en de invloed van de Verenigde Staten in Latijns-Amerika. 

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Stap 3: Ontwerp een infographic 
Kies vervolgens één begrip of
gebeurtenis waarover jullie meer willen weten. 
Onderzoek daarbij: 
  1. wat er precies is gebeurd; 
  2. welke rol de Monroe Doctrine speelde; 
  3. welke landen betrokken waren; 
  4. welke gevolgen het had voor Latijns-Amerika; 
  5. waarom deze gebeurtenis vandaag de dag nog relevant kan zijn. 

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Stap 3: Ontwerp een infographic 
Verwerk jullie bevindingen in een infographic 
met behulp van Canva of Piktochart. 
  • Beschrijf de 1 gebeurtenis of begrip in enkele kernzinnen.;
  • Benoem de belangrijkste actoren, landen en ontwikkelingen. 
  • Omschrijf de aanleiding, de ontwikkelingen en laat zien welke gevolgen deze had voor Latijns-Amerika;
  • Maak zoveel mogelijk gebruik van afbeeldingen, iconen en/of kaarten; 

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Stap 3: Ontwerp een infographic 

  • Gebruik tekst alleen waar nodig om de belangrijkste informatie toe te lichten;
  • vermeld de gebruikte bronnen onderaan de infographic. 
  • Eindproduct  =  Een aantrekkelijke en informatieve infographic waarin duidelijk wordt uitgelegd hoe de twee gekozen begrippen of gebeurtenissen verband houden met de Monroe Doctrine en de invloed van de Verenigde Staten in Latijns-Amerika. 

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

1. Verlies van Mexicaanse staten aan de VS (1846-1848)
  • Mexicaans-Amerikaanse Oorlog
  • Verdrag van Guadalupe Hidalgo
  • Mexico verliest circa de helft van zijn grondgebied
  • Californië, Nevada, Utah, Arizona, New Mexico
  • Amerikaanse expansie
    ("Manifest Destiny")

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

2. Aanleg en controle van het Panamakanaal (1904-1914)
  • Sleutelproject voor Amerikaanse wereldmacht
  • Permanente Amerikaanse aanwezigheid in Panama
  • Economische en militaire belangen
  • Bescherming van Amerikaanse invloedssfeer

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

3. Banana Wars in Midden-Amerika (1898-1934)
  • Amerikaanse militaire interventies
  • Nicaragua, Haïti, Dominicaanse Republiek
  • Bescherming van Amerikaanse bedrijven
  • Handhaving van politieke invloed

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

4. United Fruit / Chiquita en Guatemala (1954)
  • CIA-operatie 
  • Afzetting president Jacobo Árbenz
  • Belangen van United Fruit Company (later Chiquita)
  • Anticommunisme en economische belangen
  • Begin lange periode van instabiliteit

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

5. Cuba in de jaren 50: Amerikaanse maffia en Batista
  • New Yorkse maffia investeert in casino's en hotels
  • Nauwe banden met regime van Fulgencio Batista
  • Grote Amerikaanse economische invloed
  • Onvrede draagt bij aan Cubaanse Revolutie (1959)

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

6. Cubaanse Revolutie en Amerikaans embargo
(1959-heden)
  • Fidel Castro aan de macht
  • Nationalisatie van Amerikaanse bezittingen
  • Economisch embargo door de VS
  • Pogingen om Cubaanse regering te isoleren

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

7. Staatsgreep in Chili (1973)
  • Afzetting van Salvador Allende
  • Generaal Augusto Pinochet grijpt de macht
  • Amerikaanse steun aan anti-Allende-operaties
  • Koude Oorlog en anticommunisme
  • Invloed van de VS in Zuid-Amerika

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

8. Operatie Condor (1975-1983)
  • Zuid-Amerikaanse militaire dictaturen
  • Geheime samenwerking tegen linkse oppositie
  • Ontvoeringen, martelingen, politieke moorden
  • Steun en coördinatie binnen Koude Oorlog-context
  • Verband met Amerikaanse anticommunistische politiek en CIA-contacten met betrokken regimes

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

9. War on Drugs / Plan Colombia (jaren 80-heden)
  • Amerikaanse drugsbestrijding in Latijns-Amerika
  • Miljarden dollars steun aan Colombia
  • Training leger en politie
  • Strijd tegen kartels en FARC
  • Besproeien cocaplantages
  • Sterke Amerikaanse politieke en militaire invloed
  • Kritiek op mensenrechten en soevereiniteit

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

10. Amerikaanse invasie van Panama (1989)
  • Operatie Just Cause
  • Verwijdering van Manuel Noriega
  • Bescherming van Amerikaanse belangen rond het kanaal
  • Demonstratie van Amerikaanse dominantie in de regio

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Maak groepjes


Maak nu samen een groepje van 5 personen. Schuif tafels samen of werk in
de aula/ glazen hokjes. 
Deadline = 9.50 uur

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Opdracht 2 
Analyse protestlied
Analyseer het protestlied en bereid een korte pitch voor waarin jullie de belangrijkste 
bevindingen presenteren. 

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

“Manos a la obra” Latijns-Amerika
  • Werkwijze: 5 studenten per groep. 
Studenten kiezen een aspect uit één van de hoofdonderwerpen die behandeld zijn in de afgelopen 3 lessen over de Latijns-Amerikaanse geschiedenis en huidige samenleving. 

  • Elke groep geeft een mini-college van 25 minuten waarin hun medestudenten een informatieve en praktische opdracht moeten uitvoeren.  
LUK 3 

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

'Manos a la obra' Latijns-Amerika
LUK 3 
Code = SE0MRDR

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Actividad 4
Revolutietijdlijn
  • elke groep krijgt een land toebedeeld:
    Perú, México, Venezuela, Argentinië, Cuba
  • met de Microsoft Tool ‘Whiteboard’ wordt er een tijdlijn gemaakt met 5 jaartallen tussen 1492 en begin 20e eeuw van het desbetreffende land. 

Slide 25 - Slide

Deze opdracht introduceren met de eerste slides van de ppt Cultura les 1. 
Actividad 4
Revolutietijdlijn

  • naast jaartallen moeten er onderwerpen als belangrijke leiders (bv. Bolívar), oorzaken van onafhankelijkheid en belangrijkste gebeurtenissen genoteerd worden.  
  • Zoek verbanden zoals invloed onafhankelijkheid van de Verenigde Staten en  de Verlichting Europa. 

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Actividad 4

  • Maak de tijdlijn in Microsoft Whiteboard. Gebruik deze tool  met je fontys-account in Office 365. 
  • Er is al een ingevuld sjabloon beschikbaar van Costa Rica.
  • Pas dit sjabloon aan met de informatie van je 'eigen' land.
  • Uploaden in Canvas.
  • Eigen ontwerp is natuurlijk toegestaan. 

Slide 27 - Slide

This item has no instructions