Jodenvervolging en het Merwedeplein

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Vandaag:

• Actieve houding tijdens les en opdracht maken
• LessonUp (code: cnahc)
  https://LessonUp.app/invite/group/cnahc
• Opdracht
  - Michel Velleman en Anne Frank
  - Manier om veel informatie te onthouden/verwerken

Michel Velleman
(1895-1943)

Anne Frank
(1929-1945)

Ben Ali Libi. Goochelaar

'Op een lijst van artiesten, in de oorlog vermoord,

staat een naam waarvan ik nog nooit had gehoord,

dus keek ik er met verwondering naar:

Ben Ali Libi. Goochelaar.'

Ben Ali Libi. Goochelaar

'Wie zo dikwijls een duif of een bloem had verstopt,

kon zichzelf niet verstoppen, toen er hard werd geklopt.

Er stond al een overvalwagen klaar

voor Ben Ali Libi, de goochelaar.'

Ben Ali Libi. Goochelaar

'En altijd als ik een schreeuwer zie

met een alternatief voor de democratie,

denk ik: jouw paradijs, hoeveel ruimte is daar

voor Ben Ali Libi, de goochelaar'

Ben Ali Libi. Goochelaar

Voor Ben Ali Libi, de kleine schlemiel,

hij ruste in vrede, God hebbe zijn ziel.

schlemiel = arme man, kneusje, loser

Merwedeplein, Amsterdam

Woonplaats van de familie Frank en Velleman. 

Het Achterhuis

• Wat weet je van Anne Frank?
• Waarom is ze bekend geworden?
• Wie heeft het Anne Frank Huis bezocht?

Een virtueel bezoek...

• een kennismaking met het pand.
• zelf op onderzoek uit.
• https://www.annefrank.org/nl/anne-frank/het-achterhuis/

Een virtueel bezoek...

• Anne was min of meer dezelfde leeftijd als jullie.
  Zijn er herkenbare dingen in het leven van Anne Frank tijdens haar periode in het Achterhuis?
  
• Wat zijn de verschillen?
• Welke vragen roept dit bliksembezoek op?

Opdracht Achterhuis

Een beter begrip krijgen: voorbeelden bij begrippen zoeken.
Het opdrachtformulier helpt je daarbij.

Formulieren Michel Velleman en Achterhuis maandag voor de les afgewerkt.