Water in Nederland. par 1a

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 2

Les 3.1a  H3/T2

Log in: L.Up en LearnB.

05 min: Start les/ absenten 

02 min: Bespreken hoofdvraag & deelvraag & lesdoelen 

15 min: uitleg/instructie

05 min: Herhalen lesdoelen

02 min: Evaluatie

25 min: Starten opdrachten &

                Verlengde instructie

01 min: afsluiting

Planning les par 3.1 a 

Wat ga je leren deze les.

Leerdoelen:

1. Je kunt uitleggen hoe de rivieren het Nederlandse landschap hebben opgebouwd.
   
2. Je kunt uitleggen hoe de zee het Nederlandse landschap heeft opgebouwd.
   
3. Je kunt uitleggen hoe veen het Nederlandse landschap heeft opgebouwd.
   
4. Je kunt vertellen op welke plekken de eerste mensen in Nederland gingen wonen en waarom daar.
5. Je kent de begrippen en kunt ze toepassen.

Begrippen:

Laag-Nederland, Hoog- Nederland, sedimentatie, oeverwallen, inklinken, komgronden, delta.

De theorie vind je in:

Texstboek: Par 5.1  Learnbeat: Par 3.1

 

Hoog- en Laag-Nederland

► Nederland kun je verdelen in Laag- en Hoog-Nederland 

● Laag-Nederland ligt lager dan 1 m boven de zeespiegel. Hier speelde de invloed van de zee een grote rol bij het ontstaan van het landschap.

● In Hoog-Nederland merk je de invloed van de zee niet. Maar er is wel water. Dat komt doordat er in Nederland meer neerslag valt dan dat er water door verdamping verdwijnt. Rivieren en beken voeren water af van hogere gebieden in Nederland naar zee 

Wonen wij in een hoog of laag gedeelte van Nederland?

1. Hoog
2. Laag

viewer.ahn.nl

Rivieren

► De Rijn en de Maas stromen van de bergen naar de zee. Behalve water 

nemen ze zand en kleideeltjes mee. In het vlakke Nederland stromen ze langzamer en neemt de kracht van het water af. Daardoor is er in Nederland sedimentatie.

● Toen er nog geen dijken in Nederland waren, overstroomde het rivierwater het land regelmatig. In het overstroomde gebied ging het water nog langzamer stromen. Dicht langs de oever van de rivier werd daardoor zand neergelegd. Omdat het mees-te zand vlak bij de rivier is neergelegd, zijn de oevers van de rivier hoger dan de ge-bieden verderop. Die hogere ruggen langs de rivier heten oeverwallen. Verder weg van de rivier, waar het water nog langzamer stroomde, zakten ook de heel kleine kleideeltjes naar de bodem. Klei droogt heel langzaam op. Daardoor komen de deeltjes dichter bij elkaar te zitten en zakt het oppervlak nog heel lang in. Dat heet inklinken. De laaggelegen ingeklonken stukken van het rivierengebied heten komgronden.

● Door al dat neergelegde zand raakten rivieren soms verstopt, het water zoekt een nieuwe weg naar zee zocht. Zo’n vertakt laatste stuk van een rivier heet een delta.

Wat was sedimentatie ook alweer?

Komgronden

Wat heb je deze les geleerd.

Leerdoelen:

1. Je kunt uitleggen hoe de rivieren het Nederlandse landschap hebben opgebouwd.
   
2. Je kunt uitleggen hoe de zee het Nederlandse landschap heeft opgebouwd.
   
3. Je kunt uitleggen hoe veen het Nederlandse landschap heeft opgebouwd.
   
4. Je kunt vertellen op welke plekken de eerste mensen in Nederland gingen wonen en waarom daar.
   
5. Je kent de begrippen en kunt ze toepassen.
   

Begrippen:

Laag-Nederland, Hoog- Nederland, sedimentatie, oeverwallen, inklinken, komgronden, delta.

De theorie vind je in:

Texstboek: Par 5.1,  Learnbeat: Par 3.1

 

Aan de slag

Je gaat aan de slag met de opdrachten van §3.1 in Learnbeat

Huiswerk:

maken opdrachten 1, 2, 3, 4bcde, 5, 

Van herhaling: vraag 1 en 2

overstroomik.nl

Als de dijken breken