2. Maak je eigen grondwet en grondrechten

• New lesson editor
• Burgerschapskunde
• Maatschappijleer
• +2
• MBO
• Praktijkonderwijs
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 1
• Leerroute 2
• Leerroute 3

Introduction

Dit is de tweede les uit een lessenreeks van drie lessen over de Nederlandse grondwet en grondrechten en hoe die effect hebben op leerlingen . Deze lessen zijn ook los van elkaar inzetbaar. Lesduur: 30 minuten

Instructions

Les 2: Maak je eigen grondwet en grondrechten

Doelen van de les

- Na de les kunnen de leerlingen hun eigen grondwet samenstellen aan de hand van de waarden die zij fundamenteel vinden.
- Daarnaast kunnen de leerlingen vertellen welke waarden zij belangrijk vinden voor zichzelf en hoe die in de huidige Nederlandse grondwet zijn vertegenwoordigd.

De doelen van deze les sluiten aan op op kerndoel 3: democratische waarden uit de kerndoelen

burgerschap en digitale geletterdheid.

Voorbereiding

- Neem de slides door en de bijbehorende notities.
- Bekijk de docenthandleiding waar al deze notities in staan.

Benodigdheden

- Centraal scherm om de les te tonen
- Internet
- Devices voor de leerlingen 

Geen devices?

- 6x de bijlage 'Eigen grondwet samenstellen' 
- Pennen

Instructions

Docentenhandleiding Les 2

Worksheets

Eigen grondwet samenstellen.pdf

GRONDRECHTEN

GRONDWET     

Les 2: Maak je eigen . . .

&

Actief! Burgerschap

Hoe werkt het?

• Dit weet je al

• Dit leer je nu

• Doen

• Terugkijken

• Kijken

• Klik hier

• Afbeelding vergroten

Na de les:

• kan je je eigen lange termijn grondwet samenstellen
   aan de hand van de waarden die jij belangrijk vindt.

• kan je vertellen wat voor jezelf belangrijke waarden
   zijn die worden vertegenwoordigd in jouw en in de
   huidige Nederlandse Grondwet.

Na de les kunnen de leerlingen hun eigen grondwet samenstellen aan de hand van de waarden die zij fundamenteel vinden.

Daarnaast kunnen de leerlingen vertellen welke waarden zij belangrijk vinden voor zichzelf en hoe die in de huidige Nederlandse grondwet zijn vertegenwoordigd.

Wat weet je nog over

de Nederlandse Grondwet?

In de vorige les hebben de leerlingen meer geleerd over de Nederlandse grondwet. Activeer hun voorkennis voor deze les door deze open vraag te stellen: Wat weet je (nog) over de Nederlandse grondwet?

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

De belangrijkste Nederlandse wet. In de Grondwet zijn onder meer de bevoegdheden van koning, regering en parlement geregeld. Ook zijn in de Grondwet de belangrijkste rechten en plichten van de burgers vastgelegd. Op deze slide staan de 23 grondrechten die momenteel in Nederland gelden.

In de volgende opdracht gaan de leerlingen hun eigen grondwet samenstellen met 10 grondrechten.

Stel je eigen grondwet op!

• Stel je eigen lange termijn grondwet op in een team.

• Regel 💡: Er mogen maar tien grondrechten in.

• Je hebt keuze uit huidige grondrechten, grondrechten uit
   andere landen en/of je kan er zelf een bedenken als team.

• Hoe zorg je ervoor dat jouw eigen belangen vertegenwoordigd zijn?

• Hoe zorg je ervoor dat het waarden zijn die ook over
   +100 jaar nog van belang zijn?

• Na het opstellen krijgt ieder team twee minuten om hun grondwet
   te pitchen aan de andere teams.

Afhankelijk van de klassfeer: verdeel de klas over zes teams of laat de klas zelf zes teams maken.

Maak voor jezelf duidelijk welk team, team 1 t/m 6 is. Dit is belangrijk voor de pitches en poll later in de les.

In onze grondwet heeft iedereen recht op:

Opdracht: 15 minuten

Zonder device:

Druk zes maal de bijlage 'Eigen grondwet samenstellen' af en deel ze uit aan de zes teams.

Met device:

Klik op 'toon bij leerling' zodat de leerlingen op hun eigen device de slide kunnen gebruiken.

Laat de leerlingen 10 vinkjes plaatsen bij de 10 grondrechten die bij hun grondwet zullen gelden.

Als ze het lege lijntje kiezen, mogen ze daar een eigen grondrecht voor bedenken.

Welk ander team heeft jou het meest overtuigd om voor hun grondwet te stemmen?

1

Team 1

2

Team 2

3

Team 3

4

Team 4

5

Team 5

6

Team 6

2

minute

00

second

+30 s

Opdracht: Elk team heeft 2 minuten om hun grondwet te pitchen aan de andere teams. 

Poll: Welke (andere) grondwet (dan hun eigen) heeft hun het meest overtuigd?

Vraag: Waarom heeft dit team jou het meest overtuigd om voor hun grondwet te kiezen?

Hoe was het om in een team

een grondwet samen te stellen?

Welk grondrecht had je graag

willen toevoegen, maar kon je om 

een bepaalde reden niet opnemen?

Leg uit.

Stel de open vraag: Welke grondrechten kwamen in meerdere grondwetten voor?

Kijk welke grondwetten er bij meerdere teams overeen kwamen. Waarom zijn deze voor de klas zo belangrijk?

Welke grondrechten kwamen in 

meerdere grondwetten voor?

Stel de open vraag: Welke grondrechten kwamen in meerdere grondwetten voor?

Kijk welke grondwetten er bij meerdere teams overeen kwamen. Waarom zijn deze voor de klas zo belangrijk?

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

Dit zijn alle Nederlandse grondrechten uit de grondwet.

Vraag: Welke grondrechten zaten wel in de grondwetten van de teams, maar niet in de Grondwet van Nederland?

Wat vinden de leerlingen daarvan?

Hoe zou je de grondrechten in jouw grondwet vergelijken met die van de echte grondwet van Nederland?