Basisstof 5 Aanpassingen bij Planten en Dieren

Aanpassingen bij Planten en Dieren
Basisstof 5
1 / 14
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Aanpassingen bij Planten en Dieren
Basisstof 5

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
- Je kunt aanpassingen bij planten noemen.

- Je kunt aanpassingen bij dieren noemen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over aanpassingen bij planten en dieren?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Aanpassingen bij Planten
Planten hebben verschillende manieren om zich aan te passen. Ze kunnen grote wortels hebben om water te vinden.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeld: Landplant
Een voorbeeld van een landplant die zich aanpast is de cactus. Cactussen hebben dikke stekels om zichzelf te beschermen tegen dieren en om water vast te houden.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeld: Waterdier
Een voorbeeld van een waterdier dat zich aanpast is de otter. Otters hebben een dikke vacht die hen warm houdt in het water en vliezen tussen vingers.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Aanpassing bij voeden
Dieren hebben ook verschillende aanpassingen. Sommige dieren hebben lange nekken om bij voedsel in de bomen te kunnen komen.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Aanpassing bij bewegen
Andere dieren hebben aanpassingen aan hun voetzool. Deze aanpassing heeft te maken met de grond waar ze op lopen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Verdediging van Planten
Planten hebben ook verdedigingsmechanismen. Sommige planten hebben doornen om dieren weg te houden.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Verdediging van Dieren
Dieren hebben ook manieren om zichzelf te verdedigen. Een voorbeeld is het spuiten van gif om vijanden af te schrikken.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.