H1. ADL Skills

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Programma:

9.00-9.30 uur - Check in: ervaringen 1e werkdag

9.30-10.15 uur  - Start Theorie H1. Skills ADL

10.15 -10.30 uur  - Pauze

10.30 -11.00 uur - kwaliteit van leven voor jou? wat neem je mee als zorgprofessional?

11.00 - 11.50 opdracht ADL

11.50 -12.00 uur afsluiting

Leerdoelen

• De student kan benoemen met welke aspecten je rekening moet houden bij het ondersteunen of overnemen van de ADL.
  
• De student kan benoemen wat zelfredzaamheid en eigen regie inhouden en hoe je de mate hiervan kunt ondersteunen tijdens de ADL.
  
• De student kan benoemen wat methodisch werken is, waarom dit belangrijk is en hoe protocollen en richtlijnen passen bij methodisch     werken.
  

ALS ZORGPROFESSIONAL BEGELEIDEN BIJ DE ADL 

H1. Skills ADL

ADL

ALGEMENE

DAGELIJKSE 

LEVENSVERRICHTINGEN

Handelingen die mensen dagelijks in het gewone leven verrichten om in de maatschappij te kunnen functioneren.

Deze handelingen hebben o.a. betrekking op:

• persoonlijke en uiterlijke verzorging
  
• toiletgang
  
• voedselinname
  
• Mobiliseren

De ondersteuning moet er (indien mogelijk) op gericht zijn om de zelfredzaamheid van de cliënt te ondersteunen

ga naar:  www.lessonup.com

Manieren om zelfredzaamheid
te stimuleren?

Stappenplan: Methodisch werken

1. Is werken volgens een vooraf bepaald stappenplan
   
2. Informatie verzamelen
   
3. Zorgbehoefte en problemen bepalen
   
4. Doelen formuleren
   
5. Activiteiten vaststellen en plannen – activiteiten uitvoeren volgens planning
   
6. Evalueren en waar nodig de zorg en ondersteuning bijstellen

Methodisch werken

Voordelen:  

• Draagt bij aan veilig werken

• De kans op fouten neemt af, omdat er meer inzicht is op wat er moet gebeuren

• De zorg wordt door zorgverleners op dezelfde manier uitgevoerd

HANDSCHOENEN GEBRUIKEN

WANNEER EN HOE DOE JE DAT?

Handen wassen:

Kwaliteit van leven?

JE GAAT EEN CLIËNT ONDERSTEUNEN BIJ DE ADL:

• Neem een respectvolle houding aan
  
• Stem je ondersteuning af op wensen en mogelijkheden van de cliënt
  
• Stimuleer de zelfredzaamheid
  
• Luister naar de mening en vraag er ook actief naar. Let hierbij ook op
  
• non-verbale communicatie/signalen van de cliënt - reik
  
• communicatiemiddelen aan gebitsprothese/gehoorapparaat/bril
  
• Kan mantelzorg/naasten iets betekenen?
  
• zijn er aanpassingen mogelijk om de zelfstandigheid te vergroten of te
  
• behouden
  

Opdracht 1a.

Overleg met elkaar wat de juiste

volgorde is m.b.t. “Wassen op bed”. 

Geeft de hiernaast te zetten stappen het juiste cijfer/Zet ze in de juiste volgorde

Opdracht 1b.

Bespreek ook bij iedere stap:

aandachtspunten voor de cliënt?

wat observeer je als professioneel zorgverlener?

zijn er aandachtspunten m.b.t. hygiëne?

wat vind je moeilijk/heb je vragen over?

Trek kleding aan

Was en droog rug

Trek bovenkleding uit

Was en droog gezicht & hals

Trek onderkleding uit

Was en droog voeten

Was en droog genitaliën

Was en droog benen

Was en droog billen en stuit

Voorbereiding

Zet benodigdheden klaar

Was en droog armen borst en buik

Afronding

1e online les zit erop.