Les 1 présentation, règles, jeu

• Frans
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Programme

récapitulation

nakijken le bilan

voorbereiden toets

Le programme d'aujourd'hui:

• teams & la présentation 
• introduction Madame Van Donk (Lana)
• les règles dans la classe
• le programme de la période 1
• planning période 1
• regarder ensemble "Lokaal Frans" 
• jeu d'introduction
• la fermeture du cours (= afsluiting)

Le but: à la fin de ce cours:

• je comprends les règles concernant les leçons et dans la classe 
  
• je comprends le programme de la période 1
• j'ai fait mon planning pout période 1 (startparaaf?)
• j'ai déjà pratiqué le français par un jeu d'introduction

Madame Van Donk

Je suis mariée 

J'habite à Leidschendam 

Je suis aussi élève, comme vous 

J'aime lire, jouer de la piano & partir en vacances 

J'ai trois fils de 22, 19 et 15 ans

Questions?

les leçons de français en général

• Bij binnenkomst in de klas leg je je telefoon in het telefoonhotel.
• Jassen en hoofddeksels zijn uit/af. 
• Niet eten en drinken in het lokaal.
• Je hebt elke les je opgeladen chromebook, oortjes en een Frans schrift bij je.
• Tijdens de les leg ik uit en oefenen we samen, of ieder voor zich 
   met de stof. Ook werken we aan de vocabulaire. 
• Als ik uitleg is je chromebook dicht, totdat ik anders aangeef. 
• Je blijft zitten tot ik aangeef dat de les is afgelopen
• We werken hard in de les, zodat je thuis minder hoeft te doen          

Emploi du temps période 1

PW tache F (vocabulaire) 13 oktober

Waar denk je aan bij Frankrijk? 

Fais ton planning

Fini? Ik loop langs voor startparafen. 
Laatste 15 minuten van de les doen we een spel!

Jeu d'introduction

1) We luisteren eerst naar een Franse rap. 

Hierin worden 2 vragen gesteld: - Comment tu t'appelles? (hoe heet je?)

                                                                    - Comment ça va? (hoe gaat het?)
2) Na het filmpje gaan we allemaal staan en geef ik een bal. Ik zet het liedje nogmaals op en zolang de muziek draait, geven jullie de bal aan elkaar door. 

3) Als de muziek stopt, geeft de leerling die op dat moment de bal in handen heeft antwoord op de vraag die dan gesteld wordt in het liedje (dus "comment tu t'appelles?" of "comment ça va?"). 

Le prochain cours

• vocabulaire F et comment à apprendre
  
• les articles (de lidwoorden)
  
• travailler soi-même ou finir le planning
  

Meenemen: 

-chromebook (opgeladen!)

-schrift

-oortjes