Digitale geletterdheid Groep 4 dag 1 A

Digitale geletterdheid
Groep 4 - Les 1A
1 / 18
next
Slide 1: Slide
Digitale GeletterdheidBasisschoolGroep 4

This lesson contains 18 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Digitale geletterdheid
Groep 4 - Les 1A

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

AFSPRAKEN
  • Niet lopen met je laptop!

  • Als iemand aan het woord is, is de rest stil
     
  • Iets vragen? Hand opsteken!

  • Geluid uit of oortjes in

  • En.....je zit op je eigen plek.....

Slide 2 - Slide

Bespreek kort jouw regels. Ga daarna naar de volgende slide om de regels van de klas te horen. Je kan de slide ook overslaan en het mondeling doen.

  • Voorlezen over computers
  • Ice Age programmeerspel
  • Pauze
  • Knutsel een computer
  • Voorlezen
  • Pauze
  • Raad het wachtwoord
  • Uit welke stukjes bestaat het?
  • Programmeren in Scratch Junior
  • Dagafsluiting
Wat gaan we doen vandaag?

Slide 3 - Slide

Dia verbergen als je geen heel dagprogramma draait
In deze les leren we....
  • Over Ruby en haar vrienden die een avontuur beleven over programmeren


  • De eerste denkstappen maken in programmeren met het Ice Age programmeerspel

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Slide 15 - Slide

Doel: Kinderen leren vaardigheden opdoen in computational thinking. Het gaat hierbij om algoritmes, abstracties en patroonherkenning.
Naast de richtingblokjes komen er andere blokjes in voor; herhaalblokje - als/dan-blokje - wanneerblokje
Let op; de opdrachten staan in het Engels, dus je moet de leerlingen even uitleggen wat ze moeten doen. Het is verder puur visueel, ze moeten met de pijltjes werken, dus als ze dat eenmaal doorhebben wordt het veel makkelijker. Deze opdracht duurt max een half uur.

Slide 16 - Link

Doel: Kinderen leren vaardigheden opdoen in computational thinking. Het gaat hierbij om algoritmes, abstracties en patroonherkenning.
Naast de richtingblokjes komen er andere blokjes in voor; herhaalblokje - als/dan-blokje - wanneerblokje
Open de link op het digibord. Let op; de opdrachten staan in het Engels, dus je moet de leerlingen even uitleggen wat ze moeten doen. Het is verder puur visueel, ze moeten met de pijltjes werken, dus als ze dat eenmaal doorhebben wordt het veel makkelijker. Deze opdracht duurt max een half uur.

We werken nu....
timer
0:25

Slide 17 - Slide

Klik op de kleur voor je kleur naar keuze
Pas de timer aan voor langer of korter tijd, afhankelijk van hoeveel tijd resteert voor de pauze. Dit kan je doen door erop te klikken.
PAUZE!

Slide 18 - Slide

This item has no instructions