Gastles Natuur, Leven en Technologie

1 / 20

Slide 1: Slide

Natuur, Leven en TechnologieBasisschoolGroep 7,8

This lesson contains 20 slides, with text slides and 1 video.

Lesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Video

Gastles Natuur, Leven en Technologie

Slide 3 - Slide

Wie ben ik?

Slide 4 - Slide

Vandaag:

- Ruimtevaarders

- Levend, dood of levenloos

- Levenskenmerken

- Prakticum materialen

- Proef: Leeft het?

- Afsluiting

Slide 5 - Slide

Onderzoek doen

Vandaag zijn we wetenschappers aan boort van een ruimteschip. We hebben net een nieuwe planeet ontdekt!

Onze taak: onderzoeken of er leven op deze planeet aanwezig is.

Wetenschappers dragen een labjas, dus: jassen aan!

Slide 6 - Slide

Achtergrond informatie

Slide 7 - Slide

Hoe kun je op aarde zien of er leven aanwezig is?

Slide 8 - Slide

Levend Dood Levenloos

Slide 9 - Slide

levenloos

dood

levend

levenloos

dood

levend

levenloos

Slide 10 - Slide

Een organisme hoeft niet altijd alle levenskenmerken te laten zien.

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Welke materialen gaan we gebruiken?

Bekerglas Spatel Vergrootglas

Slide 13 - Slide

Leeft het? (in 2tallen)

Je doet 3 grondmonsters in een bekerglas, noem ze A, B en C.

Onderzoek deze 3 grondmonsters op tekenen van leven. Volg de stappen op het werkblad.

Nodig: potlood en liniaal.

Slide 14 - Slide

Wat hebben we gezien?

Slide 15 - Slide

Gisten

Een gist is een eencellige schimmel die leeft van suikers. Hij is zo klein dat je hem alleen onder de microscoop kan zien.

Een gist heeft een suikerrijke, vochtige, warme omgeving nodig.

Gisten laten brood rijzen.

Slide 16 - Slide

Ademhalen

Een organisme wat ademhaalt ademt zuurstof (O₂) in en koolstofdioxide (CO₂) uit.

De belletjes die ontstaan zijn dus uitademing van het gist.

Slide 17 - Slide

Verder

Een gist groeit, neemt het water op waardoor de cellen groter worden.

Een gist plant zich voort, gistcellen delen zich in tweeen.

Een gist neemt waar en reageert op veranderingen binnen en buiten het lichaam.

Een gist voedt zichzelf met suiker.

Een gist kan zich niet bewegen, daarom moet de suiker in het water opgelost zijn zodat het goed wordt verspreid.

Slide 18 - Slide

En de andere bakjes dan?

1 bakje heeft alleen zand. De andere zand en bakpoeder.

Bakpoeder is een chemische stof. Bij gist gaat het bruisen door zolang de schimmel suiker en water opneemt. Bij het bakpoeder stopt het bruisen zodra de chemische reactie uitgewerkt is.

Slide 19 - Slide

Afsluiting

Hoe verliep deze les?

Hebben jullie verder nog vragen?

Slide 20 - Slide

Gastles Natuur, Leven en Technologie

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Video

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

More lessons like this

Introductie les Biologie en NaSk

LES 2 M&N 1.2A Leven, dood, levenloos

NW_1A Thema 1: Wat maakt elke biotoop uniek?

Th1 B1 Organismen met oefenvragen

Leven - dood - levenloos Open middag les

1.1 Levend-dood-levenloos

H1.1 Leven - dood - levenloos 1M1

T1 BS 1 Leven, dood, levenloos