OP 2 - 419AH/BH - Week 10 - Rapp.le/lu 2F / neo / Goedg. tk 6+7

1 / 10
next
Slide 1: Slide
NederlandsMBOStudiejaar 1

This lesson contains 10 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 135 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Rapporttoets le/lu 2F
Volgende les:
Leesboek + Goedgebekt (+ werkboek)

Slide 2 - Slide

419BH (AH is op excursie)
wachtwoord = succes
Vul de schrijfmaatjeskaart in en stuur 'm naar mij toe! 
Zie mail! 
Mina
Duco
Roy
Axel
Tygo
Kees

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Wat gaan we doen vandaag? 
  1. Lezen: 10 minuten
  2. Neologisme
  3. Doornemen planning
  4. Goedgebekt taak 6 en 7
    Tijd over: werkboek taalverzorging
  5. Evaluatie en vooruitblik

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

1. Lezen
10  minuten lezen in leesboek
timer
10:00

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

2. Neologisme
tokkietoets

Slide 6 - Slide

Soort toets die aanstaande huurders moeten doen die in het verleden asociaal gedrag hebben vertoond; de toets is te zien als een soort 'belofte van goed gedrag'. De gemeente Rotterdam is van plan deze toets in te voeren. Het eerste lid Tokkie is eigenlijk een eigennaam: de familie Tokkie is een familie uit Amsterdam die bekend staat om asociaal gedrag. De naam Tokkie wordt al wat langer in de betekenis 'asociaal persoon' gebruikt.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

3. Doornemen planning
Open je mail! 

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

4. Zelf aan de slag!
Wat? Goed Gebekt deel 1 taak 6 en 7 + nakijken.
Hoe? Lees de opdrachten goed door. 
Denk aan de manieren om een woordbetekenis op te zoeken.

Hulp? Je werkt stil en zelfstandig. Bij vragen steek je je vinger op.
Tijd? Tot het einde van de les.
Uitkomst? Zelf nakijken.
Klaar? Werkboek blz. 203 --> opdracht 4 en 5 maken


Slide 9 - Slide

This item has no instructions

5. Evaluatie en vooruitblik
Zie planning!

Rapporttoets: cijfers in EduArte

Taaldossier: 2e aanbieding is geweest (inhaalmoment)
--> nu niet gehaald? Dan geen onvoldoende voor TD meer!

Slide 10 - Slide

  1. Wat denk je dat het lesdoel of de lesdoelen van deze les waren?
  2. Voor wie was deze les niet duidelijk?