Meer muziek in de klas les 5

• Muziek
• MBO
• Studiejaar 1-4

Meer muziek in de klas les 5

week 4 en 5 omgedraaid

Terugblik

instrumenten, voorbeeldlessen carnaval. 

vandaag doelen:

- je kunt globaal de muzikale ontwikkeling van kinderen beschrijven

- je kunt het klank/vorm/betekenis model lezen

- je bedenkt een activiteit passend bij jouw doelgroep

wat gaan we doen?

- klank vorm betekenis model: voorbeelden luisteren (ervaren d.m.v. 2 opdrachten die je zelf in praktijk ook zou kunnen inzetten)

+ werkblad 

- theorie muzikale ontwikkeling

- bedenken voorbeeldlessen doelgroep

Luisteropdracht: 

Nodig tekenpapier/stiften/potloden. Deel blad in 3en

Je krijgt 3 fragmenten te horen.  Teken waar je aan denkt. 

of

1

2

3

luisteropdracht passend bij carnaval - kunt hier ook "bewegen" aan toevoegen voor bijv. jonge kinderen

http://www.https://music.apple.com/library/playlist/p.mmWxfL081rB

aan de slag met opdrachten bij theorie - muzikale bouwstenen (zie werkblad) 

Deel 2 muzikale ontwikkeling 

Incheck - startvraag:

Wat heeft jouw muzikale ontwikkeling bepaald?

https://educurio-my.sharepoint.com/:v:/r/personal/ia01_curio_nl/Documents/OA%20muziek/Keuzedeel%20muziek/materiaal%20ter%20promotie/Angry%20birds%20muziek%20groep%207.MP4?csf=1&web=1&e=dSLI1j

Aan de slag:

Je bedenkt een activiteit voor jouw doelgroep. 

Beschrijf hierbij welke bouwsteen je gaat inzetten (klank- vorm of betekenis)

Voorbeeld: 

Bedenk een activiteit waarbij je hard/zacht gebruikt 

 ekst