Thema 5 Trillen, Schuiven, Scheuren — De Dans van de Aarde

1 / 36
next
Slide 1: Slide
New lesson editorAardrijkskundeSecundair onderwijs

This lesson contains 36 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 100 min

Items in this lesson

Trillen

Schuiven

Scheuren



       I.               Hoe verandert een aardbeving het landschap?

A.    Wat is een aardbeving?

I. Hoe verandert een aardbeving het landschap?

Opdracht 1: Los onderstaande vragen op

1) Hoe ontstaan aardbevingen?

Opdracht 1: Los onderstaande vragen op

1) Hoe ontstaan aardbevingen?

Aardbevingen ontstaan doordat tektonische platen vast komen te zitten, spanning opbouwen en die spanning plots vrijkomt.
(zie kaart platentektoniek in de atlas)

Opdracht 1: Los onderstaande vragen op

1) Hoe heet het punt aan het aardoppervlak boven de plaats in de aardkorst waar de beving plaatsvindt?



Hypocentrum

Epicentrum

Opdracht 1: Los onderstaande vragen op

2) Hoe heet het punt aan het aardoppervlak boven de plaats in de
aardkorst waar de beving plaatsvindt?
3) Hoe heet het punt waar de beving ontstaat?

het epicentrum

het hypocentrum

Opdracht 1: Los onderstaande vragen op

4) Met welk toestel meet je de kracht van de aardbeving?

Hoe heet het apparaat waar de seismoloog mee werkt?

A

Seismograaf

B

Seismoloog

C

Seismogram

D

Hypocentrum

Wat doet een seismograaf?

A

Vulkanen onderzoeken

B

Aardbevingen meten

C

Sesamzaadjes zaaien

D

Aardbevingen maken

Wat is een seismogram?

A

Wetenschapper die aardbevingen onderzoekt

B

Grafiek van trillingen in de aarde

C

Toestel die aardbevingen meet

D

Uitvinder van de schaal van Richter

Opdracht 1: Los onderstaande vragen op

4) Met welk toestel meet je de kracht van de aardbeving?

een seismograaf

Opdracht 2: Vul de aardbevingspaspoorten van vorig jaar

Zoek alle gegevens op het internet.

37 in België

1,7

Nee

437 (>4,0)

6,2

1 dode, 10tallen gewonden

Kamchatka schiereiland, Rusland

3550 (>4,0)

8,8

Geen door zeebeving

Had je dit verschil verwacht en wat is de reden voor dit grote verschil?

Opdracht 2: Vul de aardbevingspaspoorten van vorig jaar

Zoek alle gegevens op het internet.

37 in België

1,7

Nee

437 (>4,0)

6,2

1 dode, 10tallen gewonden

Kamchatka schiereiland, Rusland

3550 (>4,0)

8,8

Geen door zeebeving

Had je dit verschil verwacht en wat is de reden voor dit grote verschil?

België ligt in het midden van een aardplaat, terwijl Turkije en Kamchatka liggen op de grens van actieve plaatgrenzen.

Opdracht 3: Onderzoek de volgende krantenartikelen en vul de tabel aan met de bronnen.


5

minute

00

second

Opdracht 3: Onderzoek de volgende krantenartikelen en vul de tabel aan met de bronnen.


Verbeter je eigen kolom en vul de andere aan.

Opdracht 4: Begrippenkoppeling met behulp van de atlaskaart ‘platentektoniek’Koppel elk begrip aan de juiste verklaring.
Let op: er is één uitleg te veel.

Tip: kijk naar de zwarte pijltjes op de kaart van de platentektoniek!







1

2




3

4

5

6

Welke 3 platen komen samen in Mexico? 




Niet nodig:


Kies uit: 




1

minute

30

second



Pacifische plaat

Zuid-Amerikaplaat

Noord-Amerikaplaat

Cocosplaat

Nazcaplaat

Caribische plaat

Opdracht 5: Atlasoefening – De tektonische platen

Gebruik terug de atlaskaart van ‘platentektoniek’.

5

minute

00

second

Opdracht 6: OPDRACHT OM THUIS TE MAKEN

Opdracht 7: Gevolgketting

Opdracht 6: OPDRACHT OM THUIS TE MAKEN

Opdracht 7: Gevolgketting







A

B

C

D

E

F

Opdracht 8: extra oefening

Opdracht 9: extra oefening

Wat vond je van dit thema?