11. ¿Cómo es tu horario? (1p) - 28/09

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Preguntas fácticas: 

Preguntas conceptuales:

Preguntas debatibles: 

¿?

¿?

¿?

¿?

TEMPLATE INQUIRY QUESTIONS MYP5

Empezamos

                 

•  ¿Qué día es hoy? Escribe la fecha en tu cuaderno. 
• Hoy es _______, _______ de septiembre de dos mil veintiseis. 

• Do you have all the materials?

La fecha de hoy en español

Hoy es _(day)_, _(number)__ de septiembre de dos mil veintiséis (2026)

Hoy estoy  bien/mal/regular, etc.

Empezamos

                          

•  ¿Qué día es hoy? Escribe la fecha en tu cuaderno. 

Hoy es _______, _______ de septiembre de dos mil veintiseis. 

• Do you have all the materials?

Ms Espín

Dani - Nick

Ivan - Yuval

Dogu

Mi identidad en una escultura

My identity in a sculpture 

Mi identidad en una escultura

Unidad 1 

Home learning

1. Revisa el LessonUp de la clase de hoy / Review the LessonUp used today in class:  

10. ¿Qué haces en tu clase favorita? - parte 2 (2p) - 24/09

2. Complete the pages 13 and 14 of the cuaderno Mira 1.

    Unidad 1: 

Mi identidad en 

una escultura

Para el lunes

28 de septiembre

MYP2 - Formativos y sumativos

Guidelines to prepare the for the summatives

1. Revise the LessonUps used in class and if needed do again the activities. Our class code in LessonUp is: 

2. Revise the notes that you have taken in class in your notebook and the feedback given in class.

3. Complete the activities of the workbook Mira 1 

Do not forget to bring your laptop fully charged

Make sure that AssessPrep works on your computer

Warming up

estudiar

(yo)                                     estudi_

(tú)                                      estudi__

(él,ella)                              estudi_

 (nosotros/as)                estudi____

(vosotros/as)                 estudi___

 (ellos/as)                         estudi:::

Completa la conjugación

Resultado del Warming up

estudiar

(yo)                                     estudio

(tú)                                      estudias

(él,ella)                              estudia

 (nosotros/as)                estudiamos

(vosotros/as)                 estudiáis

 (ellos/as)                         estudian

La pregunta de hoy

¿Cómo es tu horario?

(What does you timetable look like?) 

What do you need to know to be able to answer this question in Spanish? 

THINK-PAIR-SHARE

Mira el horario de Miguel

Compare:

Write three similtudes and three differences:

Ejemplo:

SIMILITUD:

"Miguel estudia Historia y Geografía los martes, miércoles y viernes y yo también (also)".

DIFERENCIA:

Miguel estudia francés, y yo estudio español".

Escribe 6 frases y compara el horario de Miguel y tu horario.

Ask about differences between the schools?

¿Cuántas asignaturas (subjects) estudia Miguel? ¿Cuántas horas (periods) estudia Miguel? 

Compara con tu número de asignaturas y  horas y escribe dos frase en tu cuaderno.

Use the same pattern you used before for these sentences. 

Ask about differences between the schools?

Tus frases

For the first comparing exercise you should have phrases like these: 

SIMILITUD:

"Miguel estudia Historia y Geografía los martes, miércoles y viernes y yo también (also)".

DIFERENCIA:

Miguel estudia francés, y yo estudio español".

For the second comparing exercise (number of subjects and periods) you should have phrases like these: 

Miguel estudia cinco asignaturas y yo estudio siete asignaturas.

Miguel estudia seis periodos y yo estudio siete periodos.

                         ¡Analiza!

In the text on the left, the verbs end in -o while in the dialogue on the right there are endings in -a and -e. 

Why do you think that the endings of the verbs different? In pairs, Analyze and Answer in your notebook. 

Pedro: Hola, María. ¿Qué estudia Luis Miguel los viernes?

María: Hola, Pedro. Los viernes Luis Miguel estudia español, inglés y francés. 

Pedro: ¿Y qué hace en clase? 

María: Habla mucho en clase. Escucha, lee y escribe.  

Pedro: ¿Y qué hace en dibujo y música?

María: En dibujo pinta y en música canta. 

Pedro: ¡Qué guay!

Deberían observar que en la derecha están las conjugaciones de he/she

                         ¡Analiza!

Exactly! On the right side, since Pedro and María are talking about Luis Miguel (him), they are using the conjugation form of "he/she". 

Luis Miguel says: "Los viernes estudio español..."  (I form)

Pedro and María say: "Luis Miguel estudia español..." (he/she form)

Pedro: Hola, María. ¿Qué estudia Luis Miguel los viernes?

María: Hola, Pedro. Los viernes Luis Miguel estudia español, inglés y francés. 

Pedro: ¿Y qué hace en clase? 

María: Habla mucho en clase. Escucha, lee y escribe.  

Pedro: ¿Y qué hace en dibujo y música?

María: En dibujo pinta y en música canta. 

Pedro: ¡Qué guay!

Deberían observar que en la derecha están las conjugaciones de he/she

¿Qué estudias?

1. Lunes	2. Martes	3. Miércoles	4. Jueves	5. Viernes
Dibujo, teatro

1. Copia la tabla. 

2. Escucha y anota  en día (lunes, martes...) y la asignatura (matemáticas, inglés...

¿Qué estudias?

Analiza:

- El lunes es mi día favorito. 

-¿Qué estudias los lunes?

el lunes

los lunes 

WHY "el" and "los"????

Observa

el lunes es el primer día de la semana

los lunes estudio matemáticas

los lunes = every Monday

What other difference do you see?

Explicar también que en español no se usa mayúscula para los días

  ¿Cómo es tu horario? 

1. En tu cuaderno, dibuja tu horario de los lunes y los martes. Escribe las asignaturas y las horas.

2. Describe tu horario con cuatro frases. Ejemplo: 

- Estudio matemáticas los lunes y viernes. 

-Los lunes no estudio holandés.

- Los martes estudio inglés y español. También estudio matemáticas.

Añadida- Rosa

monday

wednesday

tuesday

friday

saturday

thursday

sunday

Lunes

Miércoles

Martes

Jueves

Sábado

Viernes

Domingo

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1. Revisa el LessonUp de la clase de hoy / Review the LessonUp used today in class:  

11. ¿Cómo es tu horario? (1p) - 28/09

2. On Thursday we will complete the Formative - Criterion A during class please bring

    Unidad 1: 

Mi identidad en 

una escultura

Para jueves1  

de octubre

Encuentra las 9 asignaturas lo más rápido posible

¿Quién ha sido el primer en encontrarlas?

AÑADIDA - ROSA

AÑADIDA - ROSA

Regular verbs

yo

tú

él/ella/usted

nosotros/as

vosotros/as

ellos/ellas/ustedes

hablar 

( to talk)

hablo

hablas

habla

hablamos

habláis

hablan

comer

(to eat)

como

comes

come

comemos

coméis

comen

vivir

(to live)

vivo

vives

vive

vivimos

vivís

viven

¿Qué estudias?

Ejercicio 6,  página 27

Lee el texto. ¿Qué estudia Sergio en la semana?

Answer in English.

Ejemplo: 

Monday: Spanish, maths, science

Instrucciones

Mira el vídeo

Completa en tu cuaderno  

asistir: to attend

viajar: to travel

celebrar: to celebrate

comprar: to buy

aprender: to learn

vender: to sell

deber: have to

creer: to believe

subir (la montaña): to climb

abrir: to open

Completa en tu cuaderno

Corrección 

Mi amiga estudia en la UNAM	Yo viajo a Cancún en el verano	La familia de Miguel celebra el Día de los Muertos	Tú compras las flores
Yo aprendo las tradiciones de México	Mi tía vende máscaras	Tú debes visitar a tu familia	Los mexicanos creen que los familiares...
Mis amigos asisten a la fiesta	Tú escribes los verbos	Mi hermano y yo subimos la montaña	Mi madre abre el papel picado

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Progress Report T1

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