Kapitel 5 - Essen

Kapitel 5: Essen
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DuitsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

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Kapitel 5: Essen

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die Planung der Stunde

  • Rückblick auf: Montag & Hausaufgaben
  • Hausaufgaben korrigieren
  • Die Lernziele dieser Stunde
  • Verschiedene Aufgaben zum Thema "Essen"
  • Das Lernziel kontrollieren
  • Abschluss der Stunde 

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Rückblick auf: Montag & Hausaufgaben

  • Steckbrief, Großbuchstaben
  • Angefangen mit Kapitel 5 (Filmfragment über Brot in DL)
  • Hausaufgaben: Aufgabe 2 + 3 + Heft mitnehmen

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Korrigieren: Hausaufgaben
  • Aufgabe 2
die Zutat = het ingrediënt
brauchen = nodig hebben
das Getreide = het graan
die Ausbildung = de opleiding
die Geschwindigkeit = de snelheid

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Korrigieren: Hausaufgaben
  • Aufgabe 3
  1. Geluk: Bij de oude Grieken en Romeinen had je, als je veel varkens had, geluk, omdat je daardoor genoeg te eten had. 
  2. Om elkaar veel geluk in het nieuwe jaar te wensen. 

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Die Lernziele dieser Stunde
  • Ik ken minstens 5 nieuwe woorden rondom het thema "Essen" in het Duits;
  • Ik ken een aantal typische Duitse gerechten.

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Jetzt ein paar Fragen..

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Ich habe schon mal in einem deutschen Restaurant gegessen.
A
ja
B
nein

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Ich bin schon mal in einem deutschen Supermarkt gewesen.
A
ja
B
nein

Slide 9 - Quiz

Welche typische deutsche Gerichte kennst du?

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Er komt nu een sleepvraag!
Ken jij deze typische Duitse gerechten?
Verbind de plaatjes met de juiste gerechten!

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Bratwurst
Eisbein
Flammkuchen
Schnitzel
Frikadelle
Maultaschen

Slide 12 - Drag question

Wir hören uns jetzt ein Lied über "Essen" an!



Ihr bekommt auch den Songtext.

Frage: Welche Esswaren hörst du?

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Slide 14 - Video

Letzte Aufgabe.. Sleepvraag!
Welche Wörter zum Thema "Essen" kennst du?


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der Teller
der Pfeffer
der Nachtisch
das Brot
der Zucker
der Kaffee
die Schokolade
die Gabel

Slide 16 - Drag question

Die Lernziele kontrollieren
  • Ik ken minstens 5 nieuwe woorden rondom het thema "Essen" in het Duits;
  • Ik ken een aantal typische Duitse gerechten.

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Welche neue Wörter
hast du gelernt?

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Hausaufgaben
  • Montag, den 12. September - 1. Stunde
  • lernen: Lernliste A + Lernliste B (t/m de vork)
  • machen: Aufgabe 4, 5, 6 (Seite 140-141)

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