2. Woordvolgorde bijwoordelijke bepalingen (tijd, manier en plaats)

• Nederlands
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 1

woordvolgorde in de zin

lesdoel

Aan het eind van de les zet je de bijwoordelijke bepalingen (tijd, manier en plaats)  op de juiste plek in een zin.

Dit oefen je door: 

- De woorden in de juiste volgorde te zetten.

- Zinnen met een verkeerde woordvolgorde te verbeteren

- Zelf zinnen te schrijven met deze bijwoordelijke bepalingen
(Je verbetert je praktijkopdracht)

Uitleg

Toepassing/ voorbeelden

Toepassing/ voorbeelden

Toepassing/ voorbeelden

UITZONDERING

Nu jij!

Lees de zin. Is de woordvolgorde goed of fout?

Ik ging de vorige week naar New York.

1. goed
2. fout

Ik ben bij de dokter gisteren geweest.

1. goed
2. fout

Ik wil graag de volgende week wandelen op de Veluwe.

1. goed
2. fout

Ik wil naar Amsterdam met de trein de volgende week.

1. goed
2. fout

Zet in de goede volgorde:
Marie/met de bus/ gisteren/ naar Roermond/ ging

Zet in de goede volgorde:
Ik/ zonder jas/ ging/ de vorige week/ naar buiten.

Zet in de goede volgorde:
Mijn moeder/ volgend jaar/ naar Nederland/ wil/ komen/ met het vliegtuig.

Kies een zin uit jouw praktijkopdracht.
Schrijf de zin opnieuw en zet minimaal 2 bepalingen (tijd, manier, plaats) in deze zin.

Vrij schrijven

Je krijgt een verhaalkaartje.

Schrijf een leuk, grappig of spannend verhaal.
Gebruik de woorden van jouw kaartje.
Jouw verhaal heeft minimaal 6 zinnen.

In het verhaal gebruik je de 

bijwoordelijke bepalingen: 

tijd, manier en plaats.

Evaluatie

Wat heb je geleerd?

Wat wist je al?

Heb je tips voor de docent?

Wat wil je nog leren?

differentiatie/ extra opdracht

SPREEKVAARDIGHEID

Je gaat in tweetallen a.d.h.v. de verhaalkaartjes elkaar een verhaal vertellen. Begin je verhaal met: Er was eens....
Let op de werkwoorden.
Let op de plaats van  tijd, manier en plaats in de zin.