discussies en actualiteiten

actualiteiten
1 / 16
next
Slide 1: Slide
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

actualiteiten

Slide 1 - Slide

schema
  • stellingen
  • opdracht
  • stellingen
  • online les
  • koppensnellen

16-02-2021

Slide 2 - Slide

De avondklok is een logische maatregel en daarom goed in mijn ogen.
😒🙁😐🙂😃

Slide 3 - Poll

Slide 4 - Video

De ouders van de relschoppers zijn ook verantwoordelijk voor de rellen.
😒🙁😐🙂😃

Slide 5 - Poll

actualiteiten

Slide 6 - Slide

schema
  • opdracht
  • stellingen
  • online les
  • oeigoeren
  • koppensnellen

Slide 7 - Slide

opdracht
Bekijk deze tweet van Geert Wilders en vorm een onderbouwde standpunt die deze tweet beaamt of verwerpt.

timer
5:00

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Het is de schuld van de pers zelf, omdat zij zo dichtbij verslag gaven.
😒🙁😐🙂😃

Slide 10 - Poll

De media is altijd rechtvaardig bij het aan het licht brengen van problemen.
😒🙁😐🙂😃

Slide 11 - Poll

Online les
Hoe ervaren jullie de lockdown?

  • voordelen
  • nadelen
  • verwachting van de crisis

Slide 12 - Slide

oeigoeren
  • De oeigoeren zijn  een Turkssprekende moslimminderheid in de regio Xinjiang, China. 
  • China is een communistisch land. De overheid heeft meer dan een miljoen oeigoeren en andere islamitische minderheden zijn  in zogenaamde 'heropvoedingskampen' opgesloten om 'extremisme' te bestrijden.

Slide 13 - Slide

oeigoeren
  • in de kampen worden mensen gehersenspoeld en gemarteld. buiten de kampen in Xinjiang worden bewoners continu op allerlei manieren in de gaten gehouden. Overal hangen camera’s met gezichtsherkenning en mobiele telefoons worden onderzocht. 
  • De VN maken zich ook zorgen en willen toegang tot Xinjiang. Maar China geeft geen gehoor aan die oproep. 

https://www.amnesty.nl/oeigoeren-in-china?gclid=EAIaIQobChMIhsPYr6TJ7gIVhAwGAB1TFQY2EAAYASAAEgJLZ_D_BwE

Slide 14 - Slide

koppensnellen

Slide 15 - Slide

feedback

Slide 16 - Slide