ZMYP5- Periode_1-Cours_13 20251031

• Frans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Startklaar

Enlevez votre manteau. 

Mettez votre téléphone portable dans votre sac à dos.

Écouteurs dans vos sacs à dos.

Posez vos sacs à dos par terre.

Posez votre ordinateur portable ouvert sur la table.

Mettez votre matériel scolaire sur la table.

Tijdens de les.../ Pendant le cours...

... vous êtes silencieux lorsque le professeur parle.

... vous êtes silencieux lorsqu'un camarade de classe parle.

... écoutez ce que le professeur dit et suivez les instructions.

... vous êtes amical à tout moment.

... vous participez activement.

Welkom bij LA French

Unit 1: Migrations et identités

Learner Profile:

Communicator and Open-minded

ATL (Action: Teaching and learning through inquiry):

Communication

Related concepts:

Points of view, context

Key concept:

Culture 

Statement of Inquiry : Migration changes how people express who they are, connect with their culture, and adapt to a new environment through language.

Global context:

Identities and Relationships

Programma

• Leerdoelen opstellen/ Objectifs d’apprentissage
• SA - Summative Assessment
• Instructie/ Instructions
• Aan de slag/ Au travail 
• Reflectie en leerdoelen check/ Réflexion et vérification des objectifs d'apprentissage

Overzicht periode 1

Week 6	Week 7	Week 8	Week 9	Week 10	Week 11
Quelles sont les causes et les conséquences de l'immigration? What are the causes and consequences of immigration?	SA Et toi, ton immigration, à quoi ressemble-t-elle? And you, what does your immigration story look like?	Comment la science explique la migration des animaux? How does science explain animal migration?	Quelles empreintes l'immigration laisse-t-elle dans la culture d'un pays? What impact does immigration have on a country's culture?	Révision/ Content review	Examen/ Test

Leerdoelen

• Je sais parler de l'immigration./ I know how to talk about consequences of immigration.
• Je sais parler de forme impérative sur le sujet./ I know how to speak in the imperative about a subject.

 
 

Summative Assessment

Présentation!

L'impératif

Viens! Prends ton mentau!

L'impératif

Exercices

6. Actieve verwerking

De docent maakt expliciet over hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. Hierbij modelleert de docent eerst en laat daarna de leerlingen actief inoefenen. De ondersteuning wordt geleidelijk afgebouwd en leerlingen worden steeds zelfstandiger. De docent zorgt voor afwisseling in oefentypes en maakt gedurende de les het leren zichtbaar. De docent zet bijvoorbeeld in op hardop denken opdrachten en koppelt daar een geïnformeerde vervolgstap aan.

L'impératif

Prends le livre! > Prends-le!

 

Apprenez les devoirs! > Apprenez-les!

Parle à ton professeur! > Parle-lui!

Demandons à Ana et Paul de venir > Demandons-leur de venir.

L'impératif

Prends le livre! > Prends-le!

 

Apprenez les devoirs! > Apprenez-les!

Parle à ton professeur! > Parle-lui!

Demandons à Ana et Paul de venir > Demandons-leur de venir.

meewerkend v. / COI

meewerkend v. / COI

lijdend v. / COD

lijdend v. / COD

L'impératif

Si l'impératif d'une phrase affirmative est suivi d'un pronom, ajoutez-le après l'impératif. Reliez l'impératif et le pronom par un trait d'union.

Als er bij de impératif in een bevestigende zijn voornaamwoord komt, zet je het erachter. Je verbind de impératif en het voornaamwoord met een streepje. 

L'impératif

Als er bij de impératif in een bevestigende zijn voornaamwoord komt, zet je het erachter. Je verbind de impératif en het voornaamwoord met een streepje. 

Wat is hier gebeurt? 

Parle-moi! 

Demande-toi pourquoi? 

L'impératif

Als er bij de impératif in een bevestigende zijn voornaamwoord komt, zet je het erachter. Je verbind de impératif en het voornaamwoord met een streepje. 

Attention! Me et Te veranderen in moi en toi, omdat de klemtoon er nu op valt. 

Parle-moi! 

Demande-toi pourquoi? 

L'impératif

Dans un impératif d'une phrase négative, le pronom vient simplement avant.

Bij een impératif in een ontkennende zin staat het voornaanwoord er gewoon voor. 

Ne me parle pas.

Ne l'écoutons pas.

L'impératif

L'impératif

Vous allez voir des photos de personnes qui ont un problème.

À vous de leur donner des conseils ou des ordres en utilisant l'impératif bien sûr!

Soyez inventifs!

You'll see photos of people who have a problem.

It's up to you to give them advice or orders, using the imperative, of course!

Be inventive!

 

Controlevragen

Ana veut acheter une maison à 1 euro en Italie.

Notes vos conseils.

Homework- pg 135

Je sais parler de l'immigration.
I know how to talk about consequences of immigration.

😒🙁😐🙂😃

Je sais parler de forme impérative sur le sujet.
I know how to speak in the imperative about a subject.

😒🙁😐🙂😃

Reflectie

• Je sais parler de l'immigration./ I know how to talk about consequences of immigration.
  
• Je sais parler de forme impérative sur le sujet./ I know how to speak in the imperative about a subject.

Bonne Semaine!

Grenoble