Tijdsvolgorde: Je krijgt een paragraaf toebedeeld. Schrijf 3 gebeurtenissen uit deze paragraaf op (zonder het jaartal)
Slide 2 - Slide
Slide 3 - Slide
Kenmerken nationaal socialisme
De nazi's waren anti-democratisch, totalitair, gewelddadig, militaristisch, anti-communistisch en extreem nationalistisch, net als de fascisten. Maar waren ook racistisch...
Slide 4 - Slide
De gedachte dat het Duitse volk "lebensraum" nodig had
Slide 5 - Slide
Op school werd "rassenleer" een apart vak
Slide 6 - Slide
Kenmerken van Duitsland als totalitaire staat:
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Slide
Het interbellum
De tijdlijn van de NSDAP en Hitler
Welke oorzaak-gevolg herken je?
Slide 9 - Slide
Belangrijke woorden/begrippen bij jodenvervolging:
antisemitisme
indoctrinatie
pogrom
razzia
shoah
Endlósung
holocaust
genocide
getto
Slide 10 - Slide
Verschillen=
Overeenkomsten =
Slide 11 - Slide
Pearl Harbor 1941
Slide 12 - Slide
Slag bij Stalingrad
augustus 1942 - februari 1943
Door de ijzige kou en slechte bevoorrading wordt het Duitse leger verpletterend verslagen. Hitler moet opgeven: Stalingrad blijkt niet te veroveren.
Het wordt een keerpunt in de oorlog:
de Sovjet-Unie begint met het terugdringen van het Duitse leger.
Slide 13 - Slide
D-Day
6 juni 1944
Met de landing in Normandië kwam er eindelijk een front in het Westen, iets waar Stalin lang om had verzocht.
De D in D-Day staat voor Decision (beslissing)
Slide 14 - Slide
Hitler wordt verslagen
april 1945
In april valt het Rode Leger van Stalin Berlijn aan.
Het is de genadeklap voor Hitler: hij pleegt zelfmoord.
Slide 15 - Slide
Atoombom op Hiroshima
6 augustus 1945
Slide 16 - Slide
Atoombom op Nagasaki
9 augustus 1945
Slide 17 - Slide
Capitulatie van Japan
15 augustus 1945
Na de verwoesting door de twee Amerikaanse atoombommen, kan Japan niets anders doen dan zich over te geven aan de Geallieerden.
Slide 18 - Slide
Gevolgen bezetting
Politiek-bestuurlijk:
Democratie afgeschaft
Ambtenaren in dienst
Economisch:
Arbeidskrachten
Voedselschaarste
Bron 3: Nederlandse dwangarbeiders nuttigen een maaltijd.
Bron 2: Nieuw uniform
voor Nederlandse ambtenaren in Duitse dienst (Den Helder, 1941)
Slide 19 - Slide
Gevolgen bezetting
Cultureel:
Vrijheid van meningsuiting
Radio Oranje.
Dagelijks leven:
Onvrijheid
Schaarste
Bron 4: Kinderen roven houtblokjes tussen de tramrails. Hout was belangrijk om jezelf warm te houden gedurende de winter.
Slide 20 - Slide
Reactie bevolking
3 reacties:
1. Verzet: Het actief tegnwerken van de bezetter.
Vb: Verspreiden illegale kranten, aanslagen.
2. Niks doen (accomoderen)= aanpassing
3. Collaboratie: Samenwerken met de bezetter.
Vb: NSB.
Slide 21 - Slide
NSB
NSB (Nationaalsocialistische Beweging).
Nederlandse politieke beweging onder leiden van Anton Mussert, die met de Duitsers samenwerkte.
Lesson duration is: 50 min
