Teamvergadering 20-02-2024

Teamvergadering 20-02-2024
Agenda:
  • Toetsweek 2 evaluatie
  • Escalatieladder
  • Magister.learn
  • Herkansingsprocedure 

AVO-Sector uit elkaar
  • AVO: Overgangsnormering + niveaudeterminatie
  • Sector: Andere invulling PSO
1 / 12
next
Slide 1: Slide
GezondheidskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

This lesson contains 12 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Teamvergadering 20-02-2024
Agenda:
  • Toetsweek 2 evaluatie
  • Escalatieladder
  • Magister.learn
  • Herkansingsprocedure 

AVO-Sector uit elkaar
  • AVO: Overgangsnormering + niveaudeterminatie
  • Sector: Andere invulling PSO

Slide 1 - Slide

Evaluatie toetsweek 2
Veel chaos: 
  • Onduidelijk ingevuld voorblad
  • Toetsen niet op tijd klaargelegd of niet volledig
  • Toetsen plusklas niet goed klaargelegd
  • Onvrede over de plusklas (bij leerlingen en docenten)
  • Totaaloverzicht was erg fijn
  • Onduidelijkheid over 'Wanneer verlaten lokaal'

Slide 2 - Slide

Evaluatie toetsweek 2
Aandachtspunten:
  • Voorblad volledig en netjes invullen
  • Toetsen op tijd en volledig klaarleggen, uiterlijk de woensdag vóór de toetsweek
  • Wanneer lokaal verlaten?
  • Plusklas behouden of niet?

Slide 3 - Slide

Wanneer mag je het lokaal verlaten?
Optie 1:
Leerling mag gaan wanneer deze klaar is, minimaal 30 min per toets blijven.

Optie 2:
Leerlingen mogen in vaste tijdsblokken vertrekken.

Optie 3:
Leerlingen mogen gaan als iedereen klaar is. 

Slide 4 - Slide

Plusklas behouden of niet?
4 toetsweken gewerkt met de plusklas
Tijd voor evaluatie!

Voordelen:
Voor docenten: 
- Alle faciliteiten bij elkaar

Voor de leerling:
- Binnen de plusklas is de leerling niet 'speciaal'
- Leerling kan mentale rust en veiligheid met gebruik faciliteiten ervaren.

Slide 5 - Slide

Plusklas behouden of niet?
Nadelen:
Voor docenten:
- Toetsen apart aanleveren zorgt voor extra werk
- Toetsen apart aanleveren zorgt voor fouten
- Extra personeel nodig voor surveilleren
- Alle leerlingen met extra taal-ondersteuning bij elkaar

Voor de leerling:
- Voor elke leerling verplicht, leerling 'mag' niet in de reguliere klas zitten.
- Vaak onrust omdat toetsen niet aanwezig zijn.

Slide 6 - Slide

Plusklas behouden of niet?
Optie 1:
- Plusklas behouden, met aanvullende afspraken.

Optie 2:
- Plusklas niet behouden. Alle leerlingen zitten in hun reguliere klas, maar elke 45 minuten toets wordt voor 60 minuten ingeroosterd.

Slide 7 - Slide

Escalatieladder
Bastiaan Verstegen

Slide 8 - Slide

Magister.learn
Stan van de Pavert

Slide 9 - Slide

Herkansingsprocedure
Lyn Buiskool

Slide 10 - Slide

AVO-Sector
AVO: blijft hier - Overgangsnormgering + Niveaudeterminatie

Sector: Met Hanneke mee - PSO invulling

Slide 11 - Slide

AVO
Leerjaar 1 naar 2
Hoe werkt het geven van 2 cijfer voor elke toets?
Heeft dit meerwaarde of zouden we hetzelfde weten/bereiken met 1 cijfer?

Leerjaar 2 naar 3
Basis-Kader leerling:
Bij welk basis-rapport kan de leerling niet over?
Bij welk kader-rapport kan de leerling naar 3 kader?
Kader-Mavo leerling
Bij welk kader-rapport kan de leerling niet over?
Bij welk mavo-rapport kan de leerling naar 3 mavo?

Leerjaar 3 naar 4:
Zijn er nog aanvullingen op de huidige normering?

Slide 12 - Slide