Herhaling hoofdstuk 9 procenten

• Studielessen
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1-4

HERHALING HOOFDSTUK 9

PROCENTEN

Inleiding

Vandaag gaan we hoofdstuk 9 procenten herhalen. Je krijgt een stukje theorie te zien, dan volgt er een instructie. Vervolgens maken jullie de som op je wisbordje. Heb je de som goed of fout, dan weet je nog waar je aandacht aan kan besteden voor de toets.

Succes!

Leerdoelen

Aan het einde van de les kan ik...

• rekenen met breuken
• procenten omrekenen naar breuken
• rekenen met procenten
• nieuwe prijs berekenen
• procenten berekenen

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Wat gaan we doen?

Je krijgt eerst een stukje theorie te zien. Daarbij krijg je uitleg van de meester.

Vervolgens krijg je een som over wat je net hebt gehoord.

Afsluiting

Je hebt nu alle sommen gemaakt van hoofdstuk 9. 

Met welke sommen had je nog moeite?

Leer deze nog een keer voor je toets. Lees de theorie en oefen de sommen bij de herhaling.

Succes met je toets

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit.