Les 8 - Tekstverbanden

• Nederlands
• Secundair onderwijs
• Technisch secundair onderwijs
• Leerjaar 5

Les 8 - Tekstverbanden

pg.102

pg.102

Wat is het vuilste plekje in een vliegtuig?

Wat denk je dat het vuilste plekje in een vliegtuig is?

pg.103

Zoek het antwoord in de inleiding en de eerste alinea

Wat is het vuilste plekje in een vliegtuig?

pg.103

Lees nu de hele tekst

Hoe komt het dat er op een klaptafel veel bacteriën zitten?

Wat hopen onderzoekers met dit resultaat te bereiken?

Een alinea

Leid de betekenis van 'sensibiliseren' af uit de context

pg.103

Een alinea heeft een kernzin. Wat bedoelen we met kernzin?

pg.102

Ons mentale lexicon maakt deel uit van onze kennis van het taalsysteem. Deze kennis gebruiken we grotendeels onbewust. Pas als we ons verspreken of niet op een woord kunnen komen, worden we ons ervan bewust hoe geautomatiseerd het proces van spreken en woorden oproepen verloopt. 

Bij het produceren en verwerken van taal spelen verbindingen tussen verschillende woorden een belangrijke rol (mentale lexicon). Woorden zijn met elkaar verbonden in het mentale lexicon wanneer ze verwant zijn in vorm, betekenis en/of gebruik. Door deze verbindingen worden verwante woorden mee geactiveerd wanneer je met een woord geconfronteerd wordt. 

pg.102

pg.103

onderstreep de kernzin in elke alinea

Welke zin beantwoordt de vraag: Wat is de belangrijkste informatie in deze alinea?

eerste of laatste zin?

pg.103

eerste of laatste zin?

pg.103

eerste of laatste zin?

Welk woord geeft een hint?

pg.103

eerste of laatste zin?

pg.103

eerste of laatste zin?

pg.103

Schema van een tekst maken

signaalwoorden 

pg.105

pg.105

pg.105

pg.105 - 106

zoals: vergelijking of een voorbeeld

Huiswerk signaalwoorden

• Tussenstop 2 pg.129-130 tegen donderdag

INDIENEN ANDERS 0