Blended Learning

1 / 17
next
Slide 1: Slide
BedrijfseconomieMBOStudiejaar 4

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Hoe sta je in de wedstrijd?
0 = geen zin 100 = yes, kom maar op!
-1100

Slide 3 - Poll

This item has no instructions

Waar denk
je aan bij
Blended Learning?

Slide 4 - Mind map

This item has no instructions

Slide 5 - Video

This item has no instructions

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Blended is mengen
Verschillende ingrediënten -> 1 geheel 
Verschillende strategieën
Fysieke interactie combineren met ICT


Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Blended learning
Leerervaringen met veel ruimte voor interactie en actief leren
Op school afgewisseld met online
didactiek en techniek staan in wisselwerking met elkaar

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Blended learning
Leerervaringen met veel ruimte voor interactie en actief leren
Op school afgewisseld met online
didactiek en techniek staan in wisselwerking met elkaar

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Blended learning is bij uitstek geschikt voor ...
LLO
LLO en regulier
Regulier
Weet niet

Slide 13 - Poll

This item has no instructions

Is het lesmetariaal dat jij gebruikt geschikt voor Blended Learning?
Ja
Nee

Slide 14 - Poll

This item has no instructions

Xerte

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Heb je nog een boodschap voor de organisatoren van dit evenement

Slide 16 - Open question

This item has no instructions



Hoe sta je in de wedstrijd?

(0 = slecht, 10 = goed)
010

Slide 17 - Poll

  • Laat de leerlingen de vraag beantwoorden via hun telefoon.
Extra informatie:
Op deze manier begin je al een gesprek met de leerlingen over welke omstandigheden invloed kunnen hebben op je concentratie. Het kan bijvoorbeeld gaan over bepaalde geluiden die leerlingen hoorden of bewegingen in het klaslokaal.