4v Unité 1 - Me voilà 3 - 1er cours (Parler B: vertellen over huis en slaapkamer)

Programme du cours de mardi 9/2
Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
Kendji Girac - Pour oublier
 « C'est une chanson qui parle du fait que parfois il ne faut pas se prendre la tête malgré les petites histoires qui nous arrivent dans la vie. Il faut juste faire la fête et profiter de chaque moment où on a tous la santé, où on est tous debout, tout le monde va bien ».
Refrain
On ira faire la fête
On ira faire les rois
Pour se vider la tête
Tout oublier tu vois

Explication: 
Faire la fête, c'est ce que tout le monde fait pour célébrer certaines choses, mais parfois relativiser les choses en allant se vider la tête dans une soirée ou entre amis fait du bien au cœur et au mental.
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FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

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time-iconLesson duration is: 90 min

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Programme du cours de mardi 9/2
Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
Kendji Girac - Pour oublier
 « C'est une chanson qui parle du fait que parfois il ne faut pas se prendre la tête malgré les petites histoires qui nous arrivent dans la vie. Il faut juste faire la fête et profiter de chaque moment où on a tous la santé, où on est tous debout, tout le monde va bien ».
Refrain
On ira faire la fête
On ira faire les rois
Pour se vider la tête
Tout oublier tu vois

Explication: 
Faire la fête, c'est ce que tout le monde fait pour célébrer certaines choses, mais parfois relativiser les choses en allant se vider la tête dans une soirée ou entre amis fait du bien au cœur et au mental.

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Programme du cours de mardi 9/2
Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
Bienvenue au cours de lundi 11 septembre

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Programme du cours de mardi 9/2
Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
Un puissant séisme ayant pour épicentre une province au sud-ouest de Marrakech a frappé le Maroc dans la nuit de vendredi à samedi, causant la mort de plus de 2 000 personnes, selon un bilan officiel provisoire du ministère marocain de l'Intérieur. Il s'agit du plus puissant séisme à frapper le royaume à ce jour.

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Programme du cours de mardi 9/2
Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

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Programme du cours de mardi 9/2
Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
Inhoud
  • kan een gesprek voeren of iets vertellen over je woonomgeving (kamer, huis, wijk) en daar een mening over geven:
  • kan iets schrijven over je woonomgeving (kamer, huis, wijk) en daar een mening over geven:


Grammatica/vocabulaire: 
  • kent de basisregels van de volgende werkwoordstijden: présent, imparfait, passé composé, futur proche, futur simple, conditionnel  (Grammaire A §1)
  • kan de vormen van de volgende onregelmatige werkwoorden herkennen en toepassen in de hierboven genoemde werkwoordstijden: faire, avoir, être, vivre (Grammaire B §3)
  • begrijpt belangrijke woorden die gebruikt worden bij gesprekken over je huis en je buurt (§ 18 vocabulaire thématique B en §9 vocabulaire B)
Objectifs semaine 3 (leerdoelen week 3)

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Programme du cours de mardi 9/2
Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
Faire:
  • Grandes Lignes 4vwo chapitre 1:
   - Grammaire B exercices 24abcd  
   - Parler B exercices 25abcd, 26ab (26b dans ton e-portfolio)
   - Écrire B exercices 27ab, 28ab (28b dans ton e-portfolio)

Apprendre:
  • Grandes Lignes 4vwo – naslag – leerstof chapitre 1:
   - §3 Grammaire B les verbes irréguliers être, faire, avoir, vivre 
   - §9 Vocabulaire Regarder B & Lire B (kan ook via Quizlet)

Réviser (herhaal stof uit de onderbouw)
  • Grandes Lignes 4vwo – naslag – leerstof chapitre 1:
   - §18 phrases-clés & vocabulaire thématique B: je huis en je buurt
   - §1 Grammaire A: les verbes réguliers
Weektaak week 3

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Programme du cours de mardi 9/2
Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
Tâche finale = eindopdracht

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Programme du cours de mardi 9/2
Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
Objectif: kan een gesprek voeren of iets vertellen over je woonomgeving (kamer, huis, wijk) en daar een mening over geven
Parler A

durée: environ deux minutes

sujets:
  • une description de ta maison: type de logement, le jardin, les étages et les pièces
  • une description de ta chambre: localisation, dimensions, ambiance et style, meubles, objets
  • parle de ce que tu fais dans ta chambre (plusieurs activités)
  • raconte ce qui te plaît dans ta chambre et ce que tu voudrais changer
Sources
Grandes Lignes 4vwo: naslag – leerstof chapitre 1:
  • §9 vocabulaire écouter AB& lire B
  • §18 phrases-clés & vocabulaire thématique : Je huis en je buurt 
  • Lire B exercice 23 (modelantwoord)
  • Parler B exercice 26b (modelantwoord)

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Programme du cours de mardi 9/2
Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
  • Bekijk de rubric bij 26b in Its
  • Herhaal woorden & zinnen over je woonomgeving (naslag chapitre 1 §18)
  • Bekijk 25a + antwoordmodel 25bcd
  • Maak 26a + b
  • Bekijk het antwoordmodel van 26b en perfectioneer je eigen tekst
  • Maak een opname waarin je bij enkele foto's je huis en je kamer presenteert en lever het in. (Het mag eventueel ook alleen een geluidsopname zijn.
Parcours inleveropdracht ....

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Bestudeer de rubric bij de spreekopdracht en geef hieronder aan waar jij vooral goed op wilt scoren.

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Programme du cours de mardi 9/2
Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
Merci de votre attention et à demain


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Programme du cours de mardi 9/2
Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
Kendji Girac - Pour oublier
 « C'est une chanson qui parle du fait que parfois il ne faut pas se prendre la tête malgré les petites histoires qui nous arrivent dans la vie. Il faut juste faire la fête et profiter de chaque moment où on a tous la santé, où on est tous debout, tout le monde va bien ».
Refrain
On ira faire la fête
On ira faire les rois
Pour se vider la tête
Tout oublier tu vois

Explication: 
Faire la fête, c'est ce que tout le monde fait pour célébrer certaines choses, mais parfois relativiser les choses en allant se vider la tête dans une soirée ou entre amis fait du bien au cœur et au mental.

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Programme du cours de mardi 9/2
Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
Verlengde instructie

leerdoel: kent de basisregels van de volgende werkwoordstijden: présent, imparfait, passé composé, futur proche, futur simple, conditionnel (Grammaire A §1)

leerdoel: kan de vormen van de volgende onregelmatige werkwoorden herkennen en toepassen in de hierboven genoemde werkwoordstijden: faire, avoir, être, vivre (Grammaire B §3)


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Unité 2    Typiquement français
Verlengde instructie
Les verbes irréguliers
6 tijden: 
  • présent ik maak
  • imparfait ik maakte
  • Passé Composé ik heb gemaakt
  • Futur proche ik ga maken
  • Futur simple ik zal maken
  • Conditionnel ik zou maken




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Programme du cours de mardi 9/2
Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
être
avoir
faire
vivre
je suis
j'ai
je fais
je vis
tu es
tu as
tu fais
tu vis
il est
il a
il fait
il vit
nous sommes
nous avons
nous faisons
nous vivons
vous êtes
vous avez
vous faites
vous vivez
ils sont
ils ont
ils font
ils vivent
Présent

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Programme du cours de mardi 9/2
Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
être
avoir
faire
vivre
j'étais
j'avais
je faisais
je vivais
tu étais
tu avais
tu faisais
tu vivais
il était
il avait
il faisait
il vivait
nous étions
nous avions
nous faisions
nous vivions
vous étiez
vous aviez
vous faisiez
vous viviez
ils étaient
ils avaient
ils faisaient
ils vivaient
Imparfait (ik was, ik had)

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Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
être
avoir
faire
vivre
j'ai été
j'ai eu
j'ai fait 
j'ai vécu
tu as été
tu as eu
tu as fait
tu as vécu
il a été
il a eu
il a fait
il a vécu
nous avons été
nous avons eu
nous avons fait
nous avons vécu
vous avez été
vous avez eu
vous avez fait
vous avez vécu
ils ont été
ils ont eu
ils ont fait
ils ont vécu
Passé Composé (ik ben geweest, ik heb gehad)

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Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
être
avoir
faire
vivre
je vais être
je vais avoir
je vais faire
je vais vivre
tu vas être
tu vas avoir
tu vas faire
tu vas vivre 
il va être
il va avoir
il va faire
il va vivre
nous allons être
nous allons avoir
nous allons faire
nous allons vivre
vous allez être
vous allez avoir
vous allez faire
vous allez vivre
ils vont être
ils vont avoir
ils vont faire
ils vont vivre
Futur proche (ik ga zijn, ik ga hebben)

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Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
être
avoir
faire
vivre
je serai
j'aurai
je ferai
je vivrai
tu seras 
tu auras
tu feras
tu vivras
il sera
il aura
il fera
il vivra
nous serons
nous aurons
nous ferons
nous vivrons
vous serez
vous aurez
vous ferez
vous vivrez
ils seront
ils auront
ils feront
ils vivront
Futur simple (ik zal zijn, ik zal hebben)

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Programme du cours de mardi 9/2
Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
être
avoir
faire
vivre
je serais
j'aurais
je ferais
je vivrais
tu serais 
tu aurais
tu ferais
tu vivrais
il serait
il aurait
il ferait
il vivrait
nous serions
nous aurions
nous ferions
nous vivrions
vous seriez
vous auriez
vous feriez
vous vivriez
ils seraient
ils auraient
ils feraient
ils vivraient
Conditionnel (ik zou zijn, ik zou hebben)

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Programme du cours de mardi 9/2
Sujet: 
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
  • Comment utiliser les sources de la méthode
  • Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
oefenen met verbuga

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