4.3 Consumeren of consuminderen

4.3 Consumeren of consuminderen

1 / 16

Slide 1: Slide

AardrijkskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

4.3 Consumeren of consuminderen

Slide 1 - Slide

Wat gaan we doen?

Herhaling
Uitleg
PO

Slide 2 - Slide

Leg het begrip watervoetafdruk uit

Slide 3 - Open question

Waarom is de ecologischevoetafdruk van een arm land kleiner dan die van een rijkland

Slide 4 - Open question

Wat zouden we kunnen doen voor duurzamer eten?

Slide 5 - Open question

Leerdoelen

Je weet wat de levensloop van een product, cradle-to-cradle, recycling en energieneutraal betekenen.
Je begrijpt waarom het moeilijk is om producten echt duurzaam te produceren en duurzaam te wonen.
Je kunt op basis van feiten en met argumenten een mening vormen en discussiëren.

Slide 6 - Slide

Consumptiepatroon

Twee problemen:

1. Vervoer van spullen

2. Levensduur van spullen

Mondiaal Lokaal

consumptiepatroon – De goederen en diensten die iemand koopt

Slide 7 - Slide

Cradle-to-cradle

cradle-to-cradle – Letterlijk: van wieg tot wieg; producten kunnen na gebruik worden hergebruikt in een nieuw product of kunnen als grondstof dienen.

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Video

recyclen

recyclen – Het opnieuw gebruiken van grondstoffen zoals papier, ijzer, plastic, lood en blik.

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Groene stroom

Slide 12 - Slide

energieneutraal

Energieneutraal is als er in een huis net zoveel energie wordt verbruikt als energie geproduceerd.

Slide 13 - Slide

Energieneutraal worden

Alle energie die je gebruikt, wek je zelf op!

Slide 14 - Slide

duurzame energiebron – Een energiebron die niet opraakt.

isolatie – Afscherming van fysieke invloeden, zoals warmte, geluid en elektrische stroom.

Slide 15 - Slide

fossiele energiebronnen – Energiebronnen die ontstaan zijn uit planten en dieren, zoals aardolie, aardgas en steenkool.

Slide 16 - Slide