We gaan samen een tekst over Queen Elizabeth II lezen.
Slide 6 - Slide
To do:
What: Kijk naar de foto die je voor je neus hebt gekregen. Schrijf 5 Nederlandse woorden onder de foto die jij hierbij vind passen.
How: Working independently
Time: 4 minutes
Help: Probeer zelf tot een oplossing te komen tijdens de 4 minuten in stilte werken.
Done: Ben je eerder klaar dan probeer je de 5 woorden die je hebt opgeschreven in het Engels te schrijven.
timer
4:00
Slide 7 - Slide
To do:
What: Je gaat samen met je groepje (verdeeld doormiddel van de foto’s) een zin schrijven met de Engelse woorden die bij de foto geschreven staan + schrijf op wat jullie van de Engelse koninklijke familie vinden, in maximaal 2 zinnen.
How: Working together
Time: 8 minutes
Help: Vraag je klasgenoten in je groepje om duidelijkheid, kom je er niet uit steek je je vinger op.
Done: Steek je vinger op zodat de juf jullie een extra opdracht kan geven.
timer
8:00
Slide 8 - Slide
Wat vind jij van ........
Ben je het ermee eens (Agree): Sta op
Ben je het er NIET mee eens (Disagree): Blijf zitten
Slide 9 - Slide
Eens (Agree) = Staan
Het is goed dat er veel geld gegeven wordt aan het Britse koningshuis.
Slide 10 - Slide
Eens (Agree) = Staan
De pers/paparazzi in Engeland verdienen op een goede manier hun geld.
Slide 11 - Slide
Eens (Agree) = Staan
Queen Elizabeth II heeft veel te lang op de troon gezeten.
Slide 12 - Slide
Goals for this lesson: YES/NO??
- Aan het eind van de les kun je aan de hand van foto’s benoemen wie er bij de Engelse koninklijke familie horen.
- Aan het eind van de les kun je aangeven of je het eens of oneens bent met stellingen van het Britse koningshuis.
- Aan het eind van de les heb je samen een Engelse zin opgeschreven die past bij de foto.
Slide 13 - Slide
How did we work today?
Hoe vond jij dat er gewerkt is vandaag?
Slide 14 - Slide
Next lesson: (next week)
- We gaan onze mening geven/bespreken aan de hand van de stellingen van deze week over het Britse koningshuis;