• Begrijpend lezen
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-4

Introduction

Digibordles

Begrijpend lezen met

Week 49

WELKOM bij het lesmateriaal van 7Days op School. In de lesinstructie leest u hoe u de tekst kunt bespreken met uw leerlingen.

Na deze les kan ik:

• een goede stelling met argumenten voor en tegen bedenken bij één van de artikelen uit 7Days, week 49.

• een overtuigende tekst (betoog) schrijven over deze stelling. 

_{Dit ga je leren!}

Lesdoel

Bespreek het lesdoel met uw leerlingen.

Weet jij wat een betoog is?

Heb jij weleens een betoog gelezen of geschreven?

Wat weet jij al over een betoog? 

Wat weet jij al over het onderwerp?

Terugkoppeling lesdoelen

Bespreek samen met de leerlingen of jullie de lesdoelen hebben behaald.

Een stelling - de criteria

Bevat een kort maar krachtige zin

Is nooit een vraag. 

Bevat geen argumenten. 

Moet gaan over iets waar zowel voor- als tegenstanders argumenten voor kunnen aandragen.

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Voorbeeld van een stelling 

Snoepautomaten in kantines van scholen moeten verboden worden. 

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Argumenten

Snoepautomaten in kantines van scholen moeten verboden worden.

Voor: 

Het is ongezond. 

Het kost veel geld. 

Het geeft een slecht voorbeeld. 

Tegen (om te weerleggen) 

Eigen verantwoordelijkheid --> Groepsdruk 

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Het nieuws

Blader samen met je schoudermaatje door de krant en zoek een artikel uit waarbij je een stelling over het onderwerp kan bedenken. 

Schrijf de stelling op en zorg dat het voldoet aan de criteria. 

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Stelling kiezen 

Kies samen met je schoudermaatje één van de stellingen. 

Schrijf drie argumenten voor en één argument tegen de stelling op. 

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Welke argumenten voor en welk argument tegen de stelling hebben jullie bedacht? Welk artikel hebben jullie hiervoor gebruikt? En wat was jullie stelling?

Terugkoppeling lesdoel

Vraag 

Terugkoppeling lesdoelen

Bespreek samen met de leerlingen of jullie de lesdoelen hebben behaald.

Jouw betoog 

Kies één van de stellingen die besproken zijn in de klas. 

Bedenk drie argumenten voor en één argument tegen. 

Bedenk alvast hoe jij je betoog opstelt. 

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Het betoog 

Een overtuigende tekst waarin je als schrijver je mening presenteert met als doel de lezer hiervan te overtuigen. 

Inleiding (2 alinea's) : 

• Aandacht van lezer trekken
• Onderwerp introduceren door anekdote (persoonlijk) of voorbeeld (algemeen)
• Je sluit je inleiding af met je stelling. 

Middenstuk (4 alinea's): 

• Argument 1 voor               allereerst, ten eerste
• Argument 2 voor                         ten tweede, vervolgens
• Argument tegen + weerlegging     echter, maar
  
• Argument 3 voor          bovendien, ook 

Slot (1 of 2 alinea's):

• Samenvatting 
• Geen nieuwe informatie! 
• Pak terug naar de inleiding.

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Heb je een mooie en pakkende titel bedacht bij jouw betoog?

Heb je je betoog goed nagelezen? 
Let op spelfouten, grammatica, zinsbouw, leestekens etc. 

Tot slot... 

Het betoog

Terugkoppeling lesdoelen

Bespreek samen met de leerlingen of jullie de lesdoelen hebben behaald.

Wie wil zijn/haar betoog voordragen?

Heeft de betoger gelet op de criteria? 

Waar wel en waar niet/minder?

Afsluiting 

Terugkoppeling lesdoelen

Bespreek samen met de leerlingen of jullie de lesdoelen hebben behaald.

Tot de volgende keer!