(zelf)portret

1 / 35
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 35 slides, with text slides and 2 videos.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Waar kijk jij naar
als je een selfie maakt

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Slide 3 - Video

This item has no instructions

Slide 4 - Video

This item has no instructions

Hoe wil je dat anderen mensen jou zien?
Wat wil je dat jouw portret verteld?

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

invoegen selectieportretten
Nina, 12 jaar
'Volgens mijn zus ben ik altijd hyper en een beetje gek. Dat komt omdat ik vrolijk ben en dat zie je terug in mijn stippen. Maar ik heb ook stippen op mijn hoofd geplakt omdat ik dat wel vaker doe. Wij hebben vaak stickers thuis en ik vind het heel grappig om die dan op mijn gezicht te plakken.'
Chadi, 11 jaar
'Mensen vinden mij vaak grappig. Daarom koos ik voor de appel, omdat ik dat grappig vond. En ik ben een beetje onhandig. Die cape beschermt mij tegen ongelukken. Ik maak graag fantasieverhalen over superhelden en slechteriken. Daar staat de cape ook voor. Ik haal altijd grapjes uit met mijn zus en ouders. De foto is een beetje gek en grappig en past daarom bij mijn persoonlijkheid.'
Eren, 11 jaar
'Op mijn foto houd ik me verscholen en kijk ik een beetje geheimzinnig. Normaal ben ik een sportieve en actieve jongen. Maar toch ben ik van binnen rustiger dan je zou denken! Ik ben gevoelig en trek het niet als iemand wat over mij zegt. De bedoeling van deze foto is het laten zien van mijn binnenkant, want die heb ik ook.'
In een ander filmpje (2:11) over dit project geven nóg drie kinderen uitleg over wat ze met hun foto willen vertellen.

Slide 6 - Slide

In de tentoonstelling leggen drie kinderen hun verhaal uit op een tekstbordje. Je vindt die verhalen onder de hotspots.
Meer zien? De vierde hotspot bevat een link naar nóg een filmpje, met o.a. drie andere kinderen die hun verhaal toelichten.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Wie ben jij?

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Ben jij rustig, of juist druk? Welke drie woorden passen het best bij jou?

Dromer, Denker, Rustig, Druk, Energiek, Aanpassend,Beschermend, Eigenwijs, Grappig, Slim, Lief, Lui, Nieuwsgierig, Slordig, Vrolijk, Teruggetrokken, Avontuurlijk, Dapper, Stoer, Netjes, Sterk, Belangstellend, Zelfverzekerd, Geduldig ...
Iets anders?
Wat is jouw verhaal?

Slide 9 - Slide

This item has no instructions


Materiaal
  • Pak wat materiaal (maakt niet uit wat)
  • Onderzoek het: hoe voelt het? Wat voor eigenschappen heeft het?
  • Bij wat voor soort persoon past dit materiaal? (Blij, rustig, gek, slim, etc.)
  • Ruil met elkaar.
  • Wat past het best bij jou?

Slide 10 - Slide

Bespreek eventueel kort het portret van Maarten Bel. Welke attributen koos hij? Waarom koos hij voor dit materiaal, denk jij? Wat vertelt hij hiermee over zichzelf?


Doe dan de volgende opdracht: Onderzoek in kleine groepjes welke materialen je wel of niet zou willen gebruiken als je zelf een portret gaat maken. (Ca. 5 min.)


Wat is jouw verhaal?
Verbeeld jouw karakter in een schets.
Welk(e) object(en) past (passen) bij jou?
Welke kleuren?
En hoe en waar kun je deze inzetten om jouw karakter te versterken?
En welke houding en gezichtuitdrukking?

Slide 11 - Slide

Opdracht: laat de leerlingen de laatste opdracht op het werkblad maken. (Ca. 5 min.)
Reflectie

  • Bekijk elkaars portret.
  • Wat denk jij dat het verhaal van de ander is?
  • Wat wil de ander met het portret vertellen?
  • Bespreek de verschillen en overeenkomsten. 


Slide 12 - Slide

Iedereen klaar? Laat de leerlingen de portretten in twee- of drietallen bespreken.

Evalueer vervolgens klassikaal.

De Nederlandse schilderes Charley Toorop (1891-1955) portretteerde zichzelf in alle fases van haar werkzame leven. Haar zelfportretten behoren tot haar fascinerendste werken, omdat ze zichzelf hierin zeer direct en oprecht dat wil zeggen ongeflatteerd  in beeld bracht.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Wat is een portret?
Een portret is een afbeelding van een persoon. 
Meestal van het gezicht, soms van heel het lichaam. 
De herkenbaarheid van het gezicht is het belangrijkste.
Portretten kunnen worden geschilderd, 
gefotografeerd of gebeeldhouwd. 
Portretten kunnen realistisch zijn of juist niet.


                                                                                                                                            Amy Robins, 2011, tekening op papier, Gloucester.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

3 manieren
Een portret kan op 3 verschillende manieren worden afgebeeld:
  1. 'en face', vooraanzicht,
    recht van voren. 
  2. 'à trois quart', driekwart gezien.
  3. 'en profil', het hoofd van opzij gezien .

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Portret vroeger
Kunstenaars werkten vroeger vooral in opdracht. Ieder welvarend mens liet vroeger een portret van zichzelf maken. Een portret laten maken was duur, maar je kon kosten besparen wanneer je maar een deel van jezelf liet afbeelden. Zo had je een 'kniestuk', een 'buste', 'ten voeten uit' en 'ten halve lijve'. 

Een portret weergegeven tot de knieën noemen we een kniestuk.

Portret van kroonprins Frederik de Grote (1712-1786). Geschilderd door Antoine F. Pesne, 1736.

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Werd je afgebeeld tot je middel, dan noemen we dat ‘ten halve lijve’.

Hier zie je de Mona Lisa van Leonardo da Vinci, het is geschilderd van 1503 – 1506, olieverf op doek.


Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Portret nu
Tegenwoordig werken kunstenaars bijna niet meer in opdracht. Er wordt vrijer omgegaan met het maken van portretten. We zien niet alleen meer traditionele schilderijen, beelden en fotografie. Alles kan en mag!
Alex Queral, 2010, snijwerk in telefoonboek, Philadelphia.

Slide 20 - Slide

This item has no instructions


Long-Bin Chen is een kunstenaar afkomstig uit Taiwan. In zijn kunst probeert hij ideeën uit het westen en oosten te combineren. Op het eerste gezicht lijken zijn beelden van marmer, wanneer je beter kijkt zie je dat ze van papier zijn gemaakt. Als materiaal voor zijn beelden gebruikt hij oude telefoonboeken, tijdschriften en boeken. Dat is goed te zien aan de achterkant van het beeld.
Long Bin-Chen

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van deze les kun je een portret tekenen waarin je plasticiteit toegepast hebt (dmv licht/schaduw).

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Beeldbegrippen
- Symmetrisch: twee gelijke helften
- Asymmetrisch: twee ongelijke helften
- Verhoudingen: proporties, onderling maten/ verband
- Plat: contouren en egale vlakken
- Plastisch: ruimtelijk door schaduwen, licht-donker
- En face: voorkant
- En profil: van de zijkant
- Trois quart: driekwart

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

symmetrisch vs. asymmetrisch

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

verhoudingen

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

plat vs. plastisch

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

en face vs. trois quart vs. en profil

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Opdracht 
Het tekenen van een portret, 
waarin je licht- en schaduwwerking toepast, 
waardoor plasticiteit ontstaat. 

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Werkwijze 
Proces 

- Oefentekeningen maken van ogen, lippen, neuzen (en oren): en face
- in je map met grijs potlood
- in ieder geval 5 ogen, 5 lippen, 5 neuzen
- zoek op Google naar: 'oog tekenen', 'mond/lippen tekenen' en 'neus tekenen'
- let op details en licht-schaduw

 

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Werkwijze eindwerk 
--> eigen personage uitkiezen: foto/afbeelding in zwart-wit printen A4 formaat

--> uitwerking gezicht (minstens de helft) waarbij je let op details, structuur (stofuitdrukking) en licht-schaduw. 



Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

Criteria eindwerk
- Je portret is recht van voren (en face) getekend
- De verhoudingen in het zelfportret kloppen
- Je portret is symmetrisch
- Je portret heeft details en structuur gekregen (uitwerking wenkbrauwen en
   haar, stofuitdrukking, etc.)
- In je portret heb je gewerkt met licht/schaduw
- Je hebt je portret een eigen achtergrond gegeven
- Je hebt je portret zorgvuldig uitgewerkt in grijstinten
   (gebruikt materialen/technieken - grijs potloof, houtskool, zwart potlood, ....)

Slide 34 - Slide

This item has no instructions

Klassikaal reflecteren
-Wat heb je geleerd?
- Hoe heb je dit toegepast in de opdrachten?

- Hoe heb je de examen vragen gemaakt?
- Wat moet je nog leren?

Slide 35 - Slide

This item has no instructions