Zakelijke e-mail schrijven

• Film
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Introduction

Dit is de voorbereidende les om leerlingen uit klas 1 en 2 kennis te laten maken met de thema’s van de film Iedereen is van de wereld. De film verkent op een herkenbare manier onderwerpen als vriendschap, verschillen tussen mensen en burgerschap. In deze les van ongeveer 15 minuten gaan leerlingen nadenken over deze thema’s aan de hand van de trailer, jeugdjournaal fragment en kleine quiz over jouw invloed als burger. Het doel is om hen te activeren en nieuwsgierig te maken, zodat ze de film met een open blik én persoonlijke betrokkenheid kunnen bekijken. Wilt u de les verlengen? Doe dan dan de optionele schrijf opdracht.

Vertel aan je leerlingen dat ze naar de film Iedereen is van de wereld gaan. Deze les is ter voorbereiding op het filmbezoek.

Opmerking voor docent:

Pas de les aan, aan jouw lespraktijk.

Je kunt de les verlengen met een schrijfopdracht (Nederlands) of aandacht besteden aan vluchtelingenproblematiek (zie lessen Vluchtelingenwerk).

Vandaag

Lesdoelen

• Je kunt de toon van een tekst afstemmen op je publiek en op het doel.
  
• Je kunt een ironische/sarcastische/cynische tekst schrijven.

• Lezen in je boek
  
• Programma in periode 2
  
  
• Creatief schrijven: schrijfopdracht Kom (niet) naar het Ichthus 10’
  
  
  
• Schrijven 3 Les 2 en les 3 40’
   

Programma periode 2

Afronden P1 (boekopdracht + Toetsbespreken)

Schrijfopdracht (Cursus schrijven 3) voor een cijfer

Literaire mindmap maken + presentatie   voor een cijfer

Grammaticacerticiaat (Grammatica 2 en 3)

Schrijven 3, les 1= huiswerk

Les 2: de toon van een tekstDe juiste toon. Als je maar eerlijk bent?

Youtube

Op de sociale media gaat het er niet altijd even vriendelijk aan toe. En ook offline...

Klassengesprek

Mag je alles zeggen?

Zo nee, wat wel/wat niet?

Heb je ook het recht om te beledigen?

En mag je discrimineren?

Creatief schrijven 

Opdracht Kom niet naar het Ichthus

Toon: sarcastisch, ironisch, cynisch 

(zie opdracht voor uitleg van deze begrippen)

Inleveren in TEAMS (niet af: huiswerk)

 les 2 van Schrijven 3

Doelen: 

de toon in filmfragmenten omschrijven

de toon in online reacties omschrijven en aanpassen

zelf een korte tekst met een bepaalde toon schrijven.

Aan de slag

Plot26, Schrijven 3, les 2

Opdracht 1 doen we klassikaal. 

Individueel:

Opdracht 2 + 3 + 4

Raadpleeg de toolbox Toon als je er niet uitkomt.

Huiswerk donderdag 6 november

• Niet af? Schrijven 3:   les 1 + les 2 opdracht 2, 3 en 4
• Leesboek uit en mee naar de les! (eindopdracht in Exam.net)
• Opdracht Kom niet naar het Ichthus

Lesdoelen

• Je kunt herkennen voor welk publiek een tekst bedoeld is
• Je kunt een tekst herschrijven voor een ander publiek
• Je kent de vijf tekstdoelen en vijf tekstsoorten 

... ontdek je meer over het verhaal van Maartje en Derakshan

... bereid je je voor op de schrijfopdracht in de toetsweek

IN DEZE LES...

Les 4: voorbereiding op de zakelijke e-mail

Bespreek wat jullie in deze voorbereidende les gaan doen.

IN DEZE LES...

... ontdek je meer over het verhaal van Maartje en Derakshan

... bereid je je voor op de film Iedereen is van de wereld

Vandaag

Lezen in je boek

Schrijven 3, les 3 bespreken huiswerk

Mail de minister!

literaire mindmap

Wat betekent

 "Iedereen is van de wereld"                           voor jou?

Voorkennis activeren

Laat leerlingen in tweetallen de vraag bespreken: wat betekent de zin 'iedereen is van de wereld' voor jou? Haal antwoorden op.

Vertel dat deze zin ook de titel is van een nummer van The Scene en de titelsong is van de film. Luister het nummer. Waar zou de film over gaan denken jullie?

Bekijk de trailer (zie volgende slide) en bespreek of de leerlingen het goed hadden ingeschat.

Filmtrailer

Bekijk gezamenlijk met de klas de trailer van de film.

EXTRA: Opzoek naar meer informatie over de film? Lees hier een artikel uit het AD

Bespreek het waargebeurde verhaal!

Vat eerst kort de video samen door de volgende vragen te bespreken: 

• Wie zijn Maartje en Derakshan, en wat is hun situatie?
• Wat was de reden voor Maartje's brief aan minister Verdonk?
• Hoe reageerde minister Verdonk op Maartje's verzoek?

Ga vervolgens verder in gesprek: 

• Wat vind je van Maartje's idee om haar plek in Nederland aan Derakshan te geven?
• Denk je dat één persoon, zoals Maartje, een verschil kan maken? Waarom wel of niet?

Het verhaal is echt gebeurd.

Filmintroductie

Bespreek de trailer.

Gaat de film over de onderwerpen die de leerlingen hadden verwacht?

Het verhaal is echt gebeurd.

Geef de leerlingen een leesfragment uit de volkskrant of kijk via de volgende slide een jeugdjournaal aflevering.

Wat kun jij doen om de wereld te veranderen? 

Hoe maak jij de wereld een betere plek?

Bespreek hoe Ari en Zahra proberen verschil te maken, iets te veranderen. Maar hoe kan je de wereld om je heen eigenlijk veranderen? Welke invloed heb je als burger van Nederland? Doe de kennisquiz om te kijken wat jij weet over de invloed van burgers op de politiek!

2. Kan een minister zelf

 een wet wijzigen?

1. Ja. Een minister kan zelf wetten wijzigen die onder diens ministerie vallen.
2. Nee. De minister overlegt met de andere ministers en dan stemmen de tweede en eerste kamer erover.
3. Ja, als de minister het heeft overlegd met de andere ministers.
4. Nee. De minister overlegt met de andere ministers, dan stemmen de tweede en eerste kamer erover. De koning bepaalt uiteindelijk.

Kennisquiz - vraag 2:

2. Kan een minister zelf een wet wijzigen?

3. Om invloed te hebben

op de politiek kan ik...

1. Stemmen tijdens een verkiezing.
2. Een kamerlid of minister een bericht sturen.
3. Demonstreren of een handtekeningenactie starten.
4. Alle antwoorden.

Kennisquiz - vraag 3:

3. Om invloed te hebben op de politiek kan ik...

4. Wat is NIET WAAR over 

een handtekeningenactie (petitie)?

1. Iedereen kan een handtekeningenactie starten.
2. Je moet 18 jaar of ouder zijn om deel te mogen nemen aan een actie.
3. Je moet de actie eerst aanmelden bij de overheid.
4. Bij 40.000 handtekeningen of meer wordt het onderwerp besproken in de 2e kamer.

Kennisquiz - vraag 4:

4. Wat is NIET WAAR over een handtekeningenactie (petitie)?

Oefenen met zakelijke mail

DOELEN

- Je weet volgens welke conventies (regels) je een zakelijke brief moet schrijven

- Je geeft en ontvangt feedback op je zakelijke mail aan de minister

-Je hebt je mail verbeterd

Huiswerk 27 nov

Bestudeer de toolbox zakelijke e-mail

Schrijf de mail aan minister, lever in in Teams

Let op: geen les, wel huiswerk

Maak dit met aandacht, belangrijke voorbereiding schrijftoets

Mick, Morris, Zoë, Bas, Sabien

Stap 1: Inleiding

Stel jezelf kort voor.  Schrijf waarom je deze mail stuurt.

Stap 2: Reden en argumenten

Leg uit wat het probleem is en wat jij de minister adviseert. 

Schrijf 2 argumenten op, waarom de minister jouw advies moet opvolgen.

Stap 3: Afsluiten

Bedank de lezer. Vertel wat je verwacht/hoopt dat hij/zij nu gaat doen. Sluit netjes af.

Schrijf een mail aan de minister

Wat zou je haar adviseren over de vraag van Maartje en Derakshan?

Optionele opdracht:

Een brief schrijven naar een minister is een begin als je iets wilt veranderen. Schrijf een brief aan de minister, waarin je de minister adviseert wat zij moet doen met de vraag van Maartje en Derakshan.

Toolbox zakelijke e-mail

Goed bestudeerd?

Test wat je weet. (in de toetsweek moet je dit kunnen zonder te kunnen spieken in de toolbox!)

Vaste indeling

conventies

(regels)

Vaste indeling:

1. Afzender (schrijver)
2. Geadresseerde (ontvanger)
3. Plaats, datum

4. Betreft (onderwerp)
5.  Aanhef (Geachte...),
6. Inhoud: inleiding - middenstuk - slot
7. Slotgroet (Met vriendelijke groet,)
8. Ondertekening (Handtekening + naam)

Zet een

witregel

tussen de onderdelen

Bestudeer de toolbox 

Zakelijke e-mail en/of zakelijke brief nog eens

HIerna volgen vragen hierover. 

Wie is de geadresseerde?

1. Degene aan wie je de brief schrijft.
2. Degene die de brief schrijft.

Kies de juiste schrijfwijze voor de plaats en de datum in een zakelijke brief

1. Amsterdam 2 november 2016
2. Amsterdam, 2 November 2016
3. Amsterdam, 2 november 2016
4. Amsterdam, 2-11-2016

Kies de juiste aanhef als je de geadresseerde niet kent

1. Geachte heer mevrouw,
2. Geachte heren en mevrouwen
3. Geachte heer, mevrouw,
4. Geachte heer/mevrouw,

De eerste zin van de brief begint met een hoofdletter.

1. Niet waar, de aanhef eindigt met een komma en daarna krijg je nooit een hoofdletter.
2. Waar. In de zakelijke brief begint de eerste zin toch met een hoofdletter.

In de tekst van een zakelijke brief gebruik je geen alinea’s.

1. Waar: je schrijft alles achter elkaar zonder witregels.
2. Niet waar: je gebruikt 3 alinea’s: inleiding , middenstuk en een slot.

Kies de juiste schrijfwijze voor de slotformule

1. Met Vriendelijke Groet,
2. Met vriendelijke groet,
3. Met vriendelijke groet
4. Met vriendelijke groeten,

In een zakelijke brief gebruik je formele taal.

1. Waar.
2. Niet waar.

Kies het juiste adres:

1. Strandzicht College Postbus 10 6622 AB EDE
2. Strandzicht College Postbus 10 6622 AB Ede
3. Strandzicht College Postbus 10 6622AB Ede

Sleep de eerste 5 onderdelen van een zakelijke brief naar de juiste plek.

Plek 3

Plek 2

Plek 1

Plek 4

Plek 5

Geadresseerde

Plaats, datum

Afzender

Onderwerp

Aanhef

Een zakelijke brief/mail heeft een vaste indeling.
Hoe noem je dat ook wel?

1. conferentie
2. conventie
3. preventie
4. confetti

Wat schrijf je in de inleiding van een zakelijke brief/mail?

1. Waarom de brief wordt geschreven.
2. Wie de brief heeft geschreven.
3. Een samenvatting over wat er in de brief staat.
4. Je noemt de aanleiding van de brief.

Wat is de juiste indeling van een zakelijke brief?

1. Naam en adres afzender, plaats en datum, naam en adres ontvanger, aanhef, inleiding, kern, slot, slotzin, handtekening, naam
2. Naam en adres ontvanger, plaats en datum, naam en adres afzender, aanhef, alinea's, slotzin, handtekening, naam
3. Naam en adres afzender, plaats en datum, naam en adres ontvanger, aanhef, inleiding, kern, slot, slotzin,naam, handtekening
4. Naam en adres ontvanger, plaats en datum, aanhef, inleiding, kern, slot, slotzin, handtekening, naam

bouwplan invullen. 

Het ingevulde bouwplan mag je meenemen naar de toets. 

Bouwplan

Print op tafel. 

Vul dit in voor jouw mail. Kom je daar niet uit? Dan klopt je indeling ws niet. 

feedback en definitieve versie schrijven

Je k rijgt allemaal je mail terug in Teams. 

Je leest elkaars mail en geeft feedback in drie rondes.