Paragraaf 7.4 contacten over de grens

7.4 Contacten over de grens
1 / 19
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

This lesson contains 19 slides, with text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

7.4 Contacten over de grens

Slide 1 - Slide

H7: Grenzen en identiteit in Nederland
§4: Contacten over de grens
Lesdoelen: herhaling
  • Je kunt op basis van een bron vaststellen of er sprake is van een kunstmatige of natuurlijke grens, en een open/zachte of gesloten/harde grens.
  • Je weet welke grenzen er zijn in Nederland
  • Je kunt benoemen wat een lokale, regionale of nationale identiteit is.
  • Je kunt het bestaande territorium van en de bestaande grenzen binnen het Koninkrijk der Nederlanden uitleggen.

  • Finish WB 173-174

Slide 2 - Slide

 Hoe werken de contacten over de grens?

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Video

Slide 5 - Slide

Open Grenzen
Schengen verdrag zorgt voor open grenzen in Europa.

Nederland heeft dus open grenzen met België en Duitsland.

Buurlanden werken rondom de grens ook samen. Zo'n samenwerking in zo'n gebied heet een euroregio.

Slide 6 - Slide

Hoe werken de contacten over de grens?
  • Binnen de EU werken verschillende bestuursniveau's samen
  • Doel: problemen in grensgebieden aanpakken om het samenleven te verbeteren

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Video

Voorbeelden
  • drugsoverlast en milieuvervuiling aanpakken, uitwisseling scholen stimuleren
  • Er is ook veel verkeer over de grenzen heen: grenspendel

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

 Gevolgen van open grenzen

Slide 13 - Slide

Zachte of open grenzen
Vrij verkeer van mensen, handel en goederen

- Geen of weinig controles

- Geen paspoortcontrole

Slide 14 - Slide

Nadelen van open grenzen

Slide 15 - Slide

H7: Grenzen en identiteit in Nederland
§4: Contacten over de grens
Hoe werken de contacten over de grens?
Binnen de EU zijn de grenzen open. Dit kent voor- en nadelen. => zie opdracht 2 en 3 in WB
Klaar?  opgave 4 & 6
Voordelen
Nadelen

Slide 16 - Slide

H7: Grenzen en identiteit in Nederland
§4: Contacten over de grens
Maken






Regels
  • Samenwerken alleen op fluistertoon
  • Weet je het antwoord niet? Lees de tekst in je LB (samen) nog eens goed door
  • Komen jullie er samen niet uit? Stel je vraag aan de docent
Beantwoord leerdoelen §4 
= maak een samenvatting
blz. 174
timer
10:00

Slide 17 - Slide

Wat zijn dimensies
► Vijf invalshoeken/een manier om ergens naar te kijken 
fysische dimensie: natuurlijke onderwerpen
economische dimensie: geld verdienen, werkgelegenheid
sociaal-culturele dimensie: talen, godsdiensten, leefomstandigheden, andere kenmerken van bewoners
demografische dimensie: aantal mensen en veranderingen
politieke dimensie: politieke invloed van groepen

Slide 18 - Slide

H7: Grenzen en identiteit in Nederland
§4: Contacten over de grens
Huiswerk






Regels
  • Samenwerken alleen op fluistertoon
  • Weet je het antwoord niet? Lees de tekst in je LB (samen) nog eens goed door
  • Komen jullie er samen niet uit? Stel je vraag aan de docent
Lezen LB
§4
blz. 100-101
Maken WB
§4: 2, 3, 4 en 6
blz. 
165-167
Al in de les gedaan? Anders afmaken
Leerdoelen §4 samenvatten
blz. 174

Slide 19 - Slide