EV les 1 - Elektrische voertuigen: Introductie (LAG)

Example of LessonUp!
1 / 27
next
Slide 1: Slide
Mobliteit & TransportMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 3,4

This lesson contains 27 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 180 min

Items in this lesson

Example of LessonUp!

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Electrical Vehicles EV
Lesson 1 - Introduction

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Electrical Vehicles EV
A brief introduction
____________________________

Slide 3 - Slide

neem 10-15 min de tijd.


What is this lesson about:
After this lesson you know:​

  • What is an EV​
  • Different types of EV​
  • Why EV is necessary


_________________________________________

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

What is an EV?​
Check the website: https://en.wikipedia.org/wiki/Electric_vehicle

Think about the following subjects: 
What is an EV?​ What are the characteristics of an EV?

_________________________________________

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

What are the characteristics of an EV?​

Slide 6 - Mind map

Het woordweb
Op de lege plek waar onder de zin 'Wat weet jij al over?' , voeg je een woord, zin of vraag in op de plek van de "....?" waar de leerlingen vervolgens op reageren met woorden/korte zinnen. De woordwolkjes in de slide staan niet voor het aantal antwoorden dat gegeven kan worden. De leerlingen kunnen zoveel antwoorden geven als ze willen. 

TIPS
  • Als je een antwoord hebt geopend en je klikt er nogmaals op, zie je wie dit antwoord heeft gegeven
  • Je kunt antwoorden verslepen (en categoriseren)
  • Je kunt vervelende antwoorden verwijderen door deze naar het prullenbakje te slepen


Climate agreement:​
• In the Paris Climate Agreement is a significant one​
CO2 reduction agreed by 195 countries (or a reduction in the combustion of fossil sources, such as oil and gas)​
• By 2030, there must be 49% less CO2 in the Netherlands​
are emitted compared to 1990, that is​
agreed in the 2019 climate agreement. This​
is increased to 55% by EU policy

_________________________________________

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Climate agreement:​
  • The maximum emissions from cars (CO2 per km) are becoming increasingly strict. If car manufacturers do not achieve this, they will receive hefty fines (2021: 95 grams of CO2 per km, in 2030 59.3 grams of CO2 per km).​
  • More and more cities are getting environmental zones where polluting cars are banned​
  • From 2030, only 'emission-free' new cars may be sold in the Netherlands (i.e. battery-electric or hydrogen-electric)
 

Bron: Klimaatakkoord

8

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Questionery
Now just e few questons about EV.
9

Slide 9 - Slide

This item has no instructions


What are the main advantages from EV to combusition engine vehicle​
10
A
More Torque
B
More comfort
C
Cheaper to use
D
Bigger trunk

Slide 10 - Quiz

De quizvraag
Standaard staan de antwoordopties bij de quizvragen op tekst ingesteld, maar er zijn meer antwoordopties mogelijk! 

  • Tekst
  • Formules 
  • Audio
  • Afbeeldingen 

What is the average lifecycle of an EV?​
11
A
15 to 20 years
B
5 to 10 years
C
10 to 15 years
D
20 to 25 years

Slide 11 - Quiz

De quizvraag
Standaard staan de antwoordopties bij de quizvragen op tekst ingesteld, maar er zijn meer antwoordopties mogelijk! 

  • Tekst
  • Formules 
  • Audio
  • Afbeeldingen 

How fast was the first Electrtical Vehicle (EV)?
A
100 km/h
B
24 km/h
C
50 km/h
D
10 km/h

Slide 12 - Quiz

De quizvraag
Standaard staan de antwoordopties bij de quizvragen op tekst ingesteld, maar er zijn meer antwoordopties mogelijk! 

  • Tekst
  • Formules 
  • Audio
  • Afbeeldingen 

What is the average range of an Electrical Vehicle with fully loades battery?
12
A
100 to 250 kilometers
B
400 to 600 kilometers
C
50 to 100 kilometers
D
250 to 400 kilometers

Slide 13 - Quiz

De quizvraag
Standaard staan de antwoordopties bij de quizvragen op tekst ingesteld, maar er zijn meer antwoordopties mogelijk! 

  • Tekst
  • Formules 
  • Audio
  • Afbeeldingen 

Wat is het grootste voordeel van een elektrisch voertuig?
9
A
Het is sneller dan een benzinevoertuig.
B
Het heeft een grotere actieradius dan een benzinevoertuig.
C
Het is goedkoper in aanschaf dan een benzinevoertuig.
D
Het is milieuvriendelijker dan een benzinevoertuig.

Slide 14 - Quiz

De quizvraag
Standaard staan de antwoordopties bij de quizvragen op tekst ingesteld, maar er zijn meer antwoordopties mogelijk! 

  • Tekst
  • Formules 
  • Audio
  • Afbeeldingen 
Welke eigenschap hoort bij welke auto?
13
Toyota Prius
BMW M5
Batterij om elektrisch te rijden
Super gaaf uitlaatgeluid
Goed voor het milieu
Snel en goede wegligging
De eerste in productie genomen hybride

Slide 15 - Drag question

Sleepvraag (als reflectie)
De sleepvraag kan ook gebruikt worden als (zelf-)reflectie voor de student en zo ook als feedback voor de docent. 

Met sleepvragen kunnen de leerlingen, zelfstandig of klassikaal, onderdelen verslepen naar de juiste plek in een LessonUp-les. Hierdoor ontstaat een veelvoud van werkvormen zoals: het maken van combinaties, oefenen en overhoren van topografische kennis of het werken met tijdbalken.  

what disadvantage does an EV have?
11
A
less safe
B
cheaper to buy
C
very less loading opportunities
D
limited range

Slide 16 - Quiz

De quizvraag
Standaard staan de antwoordopties bij de quizvragen op tekst ingesteld, maar er zijn meer antwoordopties mogelijk! 

  • Tekst
  • Formules 
  • Audio
  • Afbeeldingen 
Wat do you already know about
Elektrical Vehicles (EV)
3

Slide 17 - Mind map

Het woordweb
Op de lege plek waar onder de zin 'Wat weet jij al over?' , voeg je een woord, zin of vraag in op de plek van de "....?" waar de leerlingen vervolgens op reageren met woorden/korte zinnen. De woordwolkjes in de slide staan niet voor het aantal antwoorden dat gegeven kan worden. De leerlingen kunnen zoveel antwoorden geven als ze willen. 

TIPS
  • Als je een antwoord hebt geopend en je klikt er nogmaals op, zie je wie dit antwoord heeft gegeven
  • Je kunt antwoorden verslepen (en categoriseren)
  • Je kunt vervelende antwoorden verwijderen door deze naar het prullenbakje te slepen



Go outside and look for EV's. Take a look on the app "Finnik" and find out the specifications
13

Slide 18 - Open question

Open vraag
De open vraag een allrounder. Of het nu een toepassings- of inzichtvraag betreft, doordat de leerlingen een uitgebreid antwoord kunnen geven, is er ruimte voor elke toepassing. 

Tijdens de klassikale les worden de antwoorden als kaartjes getoond en heeft de docent de regie over de antwoorden: die bepaalt welke antwoorden, één voor één of allemaal tegelijk worden getoond.



Take a look on EVdatabase.org and note the possible battery options of this vehicle.
13

Slide 19 - Open question

Open vraag
De open vraag een allrounder. Of het nu een toepassings- of inzichtvraag betreft, doordat de leerlingen een uitgebreid antwoord kunnen geven, is er ruimte voor elke toepassing. 

Tijdens de klassikale les worden de antwoorden als kaartjes getoond en heeft de docent de regie over de antwoorden: die bepaalt welke antwoorden, één voor één of allemaal tegelijk worden getoond.



Plaats hieronder een foto van een EV-batterij
14

Slide 20 - Open question

Fotovraag
Fotovraag kun je leerlingen in LessonUp een of meerdere foto's en/of (scherm)afbeeldingen laten uploaden in LessonUp. Dit kan een nieuw gemaakte foto zijn, maar ook een (scherm)afbeelding die al op het device van de leerlingen staat. 

Standaard kunnen de leerlingen één foto uploaden naar LessonUp, maar via de knop Optioneel kun je dit ook verhogen naar vijf foto's. 

de docent de regie over de antwoorden: die bepaalt welke antwoorden, één voor één of allemaal tegelijk worden getoond.


Welke eigenschap hoort bij welke auto?
13
Toyota Prius
BMW M5
Heeft een benzine of diesel motor
Heeft een accupakket
Heeft een 3 fase permanent magneet motor
Heeft een versnellingsbak of automaat
Heeft een accu met een spanning van 400V of meer

Slide 21 - Drag question

Sleepvraag (als reflectie)
De sleepvraag kan ook gebruikt worden als (zelf-)reflectie voor de student en zo ook als feedback voor de docent. 

Met sleepvragen kunnen de leerlingen, zelfstandig of klassikaal, onderdelen verslepen naar de juiste plek in een LessonUp-les. Hierdoor ontstaat een veelvoud van werkvormen zoals: het maken van combinaties, oefenen en overhoren van topografische kennis of het werken met tijdbalken.  
Pluspunten EV
12

Slide 22 - Mind map

Het woordweb
Op de lege plek waar onder de zin 'Wat weet jij al over?' , voeg je een woord, zin of vraag in op de plek van de "....?" waar de leerlingen vervolgens op reageren met woorden/korte zinnen. De woordwolkjes in de slide staan niet voor het aantal antwoorden dat gegeven kan worden. De leerlingen kunnen zoveel antwoorden geven als ze willen. 

TIPS
  • Als je een antwoord hebt geopend en je klikt er nogmaals op, zie je wie dit antwoord heeft gegeven
  • Je kunt antwoorden verslepen (en categoriseren)
  • Je kunt vervelende antwoorden verwijderen door deze naar het prullenbakje te slepen


Minpunten EV
12

Slide 23 - Mind map

Het woordweb
Op de lege plek waar onder de zin 'Wat weet jij al over?' , voeg je een woord, zin of vraag in op de plek van de "....?" waar de leerlingen vervolgens op reageren met woorden/korte zinnen. De woordwolkjes in de slide staan niet voor het aantal antwoorden dat gegeven kan worden. De leerlingen kunnen zoveel antwoorden geven als ze willen. 

TIPS
  • Als je een antwoord hebt geopend en je klikt er nogmaals op, zie je wie dit antwoord heeft gegeven
  • Je kunt antwoorden verslepen (en categoriseren)
  • Je kunt vervelende antwoorden verwijderen door deze naar het prullenbakje te slepen



Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
13

Slide 24 - Open question

neem voor deze slide 3 min

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
13

Slide 25 - Open question

Open vraag
De open vraag een allrounder. Of het nu een toepassings- of inzichtvraag betreft, doordat de leerlingen een uitgebreid antwoord kunnen geven, is er ruimte voor elke toepassing. 

Tijdens de klassikale les worden de antwoorden als kaartjes getoond en heeft de docent de regie over de antwoorden: die bepaalt welke antwoorden, één voor één of allemaal tegelijk worden getoond.



Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
13

Slide 26 - Open question

Open vraag
De open vraag een allrounder. Of het nu een toepassings- of inzichtvraag betreft, doordat de leerlingen een uitgebreid antwoord kunnen geven, is er ruimte voor elke toepassing. 

Tijdens de klassikale les worden de antwoorden als kaartjes getoond en heeft de docent de regie over de antwoorden: die bepaalt welke antwoorden, één voor één of allemaal tegelijk worden getoond.



Wat vond je van de les?
13

Slide 27 - Open question

Open vraag
De open vraag een allrounder. Of het nu een toepassings- of inzichtvraag betreft, doordat de leerlingen een uitgebreid antwoord kunnen geven, is er ruimte voor elke toepassing. 

Tijdens de klassikale les worden de antwoorden als kaartjes getoond en heeft de docent de regie over de antwoorden: die bepaalt welke antwoorden, één voor één of allemaal tegelijk worden getoond.