De cel
Anatomie en Fysiologie: de cel
Team onderwijs@zorg
1 / 14
next
Slide 1: Slide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1
This lesson contains 14 slides, with text slides.
Items in this lesson
Anatomie en Fysiologie: de cel
Team onderwijs@zorg
Slide 1 - Slide
Leerdoelen
Hoofdleerdoel
Team onderwijs@zorg - Opleiding Verzorgende IG - BBL
Slide 2 - Slide
De Cel
BeDe cel is de kleinste levende eenheid van een organisme
Team onderwijs@zorg - Opleiding Verzorgende IG - BBL
Slide 3 - Slide
De cel
Team onderwijs@zorg - Opleiding Verzorgende IG - BBL
De cel bestaat uit een hoeveelheid stroperige vloeistof: het protoplasma, waarin zich de levensprocessen afspelen. Het protoplasma is een half vloeibare, slijmachtige oplossing die bestaat ui water waarin stoffen zijn opgelost zoals zouten, eiwitten, koolhydraten en vetten. Voor de opbouw en groei van cellen zijn vooral vocht, minarelen en eiwitten van groot belang.
Slide 4 - Slide
De cel: het celmembraan
Team onderwijs@zorg - Opleiding Verzorgende IG - BBL
De buitenkant van de cel, het celmembraan, is half doorlatend. Dit wil zeggen: voor sommige stoffen niet doorlatend, voor andere wel. Het celmembraan zorgt voor de regeling van de opname van stoffen vanuit de omgeving van de cel. Alle cellen worden omgeven door een waterig milieu, het weefselvocht.
Slide 5 - Slide
De cel: de celkern
Team onderwijs@zorg - Opleiding Verzorgende IG - BBL
In de cel bevindt zich een min of meer bolvormige kern (nucleus) die begrensd wordt door het kernmembraan. Het protoplasma in de kern wordt kernplasma genoemd, terwijl het protoplasma buiten de kern celplasma heet. Het kernmembraan bevat poriën zodat tussen het kernplasma en celplasma uitwisseling van stoffen mogelijk is.
Slide 6 - Slide
De cel: chromosomen
Team onderwijs@zorg - Opleiding Verzorgende IG - BBL
In het kernplasma bevinden zich één of meer kernlichaampjes en chromosomen. Het aantal chromosomen is de kern van menselijke cellen bedraagt 46. De chromosomen bevatten genen. Dit zijn erfelijke deeltjes, dat wil zeggen het zijn de dragers van de erfelijke aanleg. Deze erfelijke aanleg wordt omgezet in erfelijke eigenschappen. De genen zorgen er dus voor dat kinderen een (sterke) gelijkenis vertonen met hun ouders of grootouders.
Slide 7 - Slide
Leerdoelen
Organisatie van bemoeizorg
- Je kunt uitleggen hoe de zorg vanuit een ACT of FACT is georganiseerd.
- Je kunt uitleggen wat de werkwijze van een ACT- of FACT-team is.
- Je weet wanneer je vanuit jouw rol als verpleegkundige een zorgvrager op het FACT-bord plaatst.
- Je weet wat het belang is van samenwerking met ketenpartners rondom een zorgvrager.
Team onderwijs@zorg - Opleiding Verzorgende IG - BBL
Slide 8 - Slide
Leerdoelen
Aanpak van bemoeizorg
- Je kunt de zorgvrager centraal stellen vanuit een gelijkwaardige rol.
- Je kunt als verpleegkundige de vaardigheden vanuit de presentiebenadering toepassen.
- Je weet wat motiverende strategieën zijn vanuit de bemoeizorg.
- Je weet hoe je negatieve gedachten positief kunt her-etiketteren.
- Je kunt als verpleegkundige doelgericht werken in de bemoeizorg.
Team onderwijs@zorg - Opleiding Verzorgende IG - BBL
Slide 9 - Slide
Bemoeizorg
- Niet iedereen zoekt hulp of weet deze te vinden. Sommige mensen met ernstige psychiatrische aandoeningen vinden zichzelf niet ziek en vermijden daarom zorg. \
- Als verpleegkundige kun je bemoeizorg verlenen aan deze kwetsbare mensen.
- Er is vaak sprake van complexe en meervoudige problematiek op meerdere levensgebieden waardoor er sprake is van verlies van kwaliteit van leven.
Team onderwijs@zorg - Opleiding Verzorgende IG - BBL
Slide 10 - Slide
Zorgwekkende zorgmijder
Een zorgwekkende zorgmijder is iemand die, ondanks de negatieve kanten van een psychiatrische aandoening, liever niet geholpen wil worden.
Bijv.
- omdat de psychiatrische aandoening wat oplevert (bijv. fantasierijke waandenkbeelden)
- geen ziekte-inzicht
- heeft schade aan zichzelf of anderen berokkend en is bang voor de gevolgen
- diep wantrouwen tegen de psychiatrie
Team onderwijs@zorg - Opleiding Verzorgende IG - BBL
Slide 11 - Slide
Kritische denkvaardigheden
reflectie en zelfregulerend vermogen: een kritisch denker onderzoekt bewust het eigen denkproces en stelt zo nodig zijn beslissing, opvatting of handeling bij.
Team onderwijs@zorg - Opleiding Verzorgende IG - BBL
Slide 12 - Slide
Kritisch denken
https://www.npostart.nl/2doc/18-12-2016/VPWON_1257605
22:43 - 27:52
46:30 - 48:45
Team onderwijs@zorg - Opleiding Verzorgende IG - BBL
Slide 13 - Slide
Kort geding
Voorbereiden
Team onderwijs@zorg - Opleiding Verzorgende IG - BBL
