les 3 - Berlijnse Muur

De Koude Oorlog

Een muur tussen twee werelden

Les 3

1 / 19

Slide 1: Slide

GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

This lesson contains 19 slides, with text slides.

Lesson duration is: 60 min

Items in this lesson

De Koude Oorlog

Een muur tussen twee werelden

Les 3

Slide 1 - Slide

Wat gaan we vandaag doen?

Huiswerk controleren
Inleiding
Hoofdvraag
Uitleg
Opdracht "Beelden om te Onthouden"
Nabespreken
Afsluiting

Slide 2 - Slide

Huiswerk controleren

Met antwoordenboekje

10 min.

Slide 3 - Slide

Inleiding

https://schooltv.nl/video/opgroeien-met-de-berlijnse-muur-hoe-was-het-om-in-oost-duitsland-te-wonen/#q=berlijnse%20blokkade

Slide 4 - Slide

Hoofdvraag

Waarom past de Berlijnse Muur als voorbeeld van de Koude Oorlog?

Slide 5 - Slide

Uitleg

Vanaf 1948 was Berlijn gesplitst

en een eilandje in Oost-Duits-

land.

De luchtbrug had de situatie

alleen maar verergerd.

Slide 6 - Slide

West-Berlijn

BRD / Kapitalistisch

Oost-Berlijn

DDR / communistisch

Slide 7 - Slide

Veel jonge goed opgeleide Oost-Duitsers wilde naar het Westen en vluchten via Berlijn. (de enige opening in het IJzeren Gordijn)

De SU dringt er bij de DDR op aan om dit te stoppen.

Hun oplossing is simpel en rigoureus: ze bouwen een muur waar je niet door of overheen kon!

De BERLIJNSE MUUR

Slide 8 - Slide

Veel jonge goed opgeleide Oost-Duitsers wilde naar het Westen en vluchten via Berlijn. (de enige opening in het IJzeren Gordijn)

De SU dringt er bij de DDR op aan om dit te stoppen.

Hun oplossing is simpel en rigoureus: ze bouwen een muur waar je niet door of overheen kon!

De BERLIJNSE MUUR

Slide 9 - Slide

Opdracht

Maar hoe zag die muur er uit… want het was meer dan alleen een muur…

BOTO

Groepjes van 4

Doel: zo precies mogelijk de tekening kopieren

Slide 10 - Slide

Opdracht

Maar hoe zag die muur er uit? Want het was meer dan alleen een muur…

Wat: BOTO

Wie: Groepjes van 4

Hoe: zo precies mogelijk de tekening kopieren

Waarom: weten hoe de muur in elkaar zat.

Slide 11 - Slide

Ronde 1

Ieder lid van de groep krijgt 10 seconden om de tekening te bekijken
Loopt terug naar de groep. Krijgt 30 seconden om te tekenen en aanwijzingen te geven voor de volgende
Dan komt het volgende groepslid.

Slide 12 - Slide

Ronde 2

30 seconden om een groepsplan af te spreken
Groepslid 1 komt kijken (10 seceonden).
Meteen gevolgt door groepslid 2
Etc.

Slide 13 - Slide

Ronde 3

We doen hetzelfde als in ronde 2.
Maar nu let specifiek op de vakken eronder (daar staat de uitleg van wat wat is)

Slide 14 - Slide

Ronde 4

Kies een groepslid die het beste geheugen heeft.
Deze persoon krijgt 1 min. om langs de andere tafels te gaan en alle ‘gaten’ te dichten.
(hij / zij mag tussendoor naar eigen tafel terug… maar dit kost tijd)

Slide 15 - Slide

Bedenk een succesvolle ontsnapping (1 iemand presenteerd aan de klas)

5 min.

Slide 16 - Slide

Presenteer je oplossing

Slide 17 - Slide

Antwoord op de hoofdvraag

Waarom past de Berlijnse Muur als voorbeeld van de Koude Oorlog?

Slide 18 - Slide

Huiswerk

Lezen paragraaf 4.2.1 & 4.2.2

Maken vraag 1 t/m 9 (van paragraaf 2)

Slide 19 - Slide