Les 2 - Culturele omgeving: tips bij de culturele plek

• New lesson editor
• Kunst
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 3

Les start

Pak de juiste spullen en ga zitten 

Wacht op instructie

CKV

Nodig: laptop, Google documenten

Welke films draaien er momenteel in de bioscoop?

Wat kan je in een theater bekijken?

1. Ik heb per culturele plek min. 1 tip met bijbehorende informatie gegeven. 

Culturele activiteiten

Tips per culturele plek

1. Opdracht: Culturele omgeving

2. Klaar? Controleer de beoordelingscriteria. Pas jouw werkstuk zo nodig aan.

Welke tips heb je bij de culturele plekken gegeven?

Neem weer je laptop mee. 

Tip zoeken

Bespreken

Als leerlingen klaar zijn met de opdracht kunnen ze doorgaan met de volgende opdracht: Culturele omgeving

Voorkennis

• Welke films draaien er momenteel in de bioscoop?

• Wat kan je in een theater bekijken?

Oefening: tip zoeken

Zoek voor één van de culturele plekken een tip voor een activiteit.

Zet in je document de volgende info:

• korte omschrijving van de activiteit

• datum en tijd

• kosten

De film Spider-Man: Brand New Day draait op 3 oktober om 18:30 uur en kost € 15,25. De film gaat over….

(Geef een korte

samenvatting)

Voorbeeld: Kinepolis Jaarbeurs Utrecht

5

m

00

s

+30 s

Bespreek wat voor tips leerlingen bij de gevonden culturele plekken kunnen geven. 

Als voorbeeld zijn er ook wat agenda's culturele plekken in Utrecht toegevoegd. Zo heeft iedere stad/dorp wel een culturele agenda. 

Voor o.a. standbeelden en architectuur op straat is dit lastig. Je kan als docent er voor kiezen om leerlingen hier een interessant gedeelte van het werk te laten tippen (beschrijven). Bijv.: bekijk de mooie gouden details van de punt van de toren. Je kan er ook voor kiezen om leerlingen geen tip te laten geven en dit in deze gevallen goed te keuren. 

Tips per culturele plek

• Wat voor activiteit kan je er doen? 

• Bijv.: een film, theater-, dans-, cabaretvoorstelling, concert, rondleiding, workshop. 

• In het werkstuk: omschrijving activiteit, datum, tijd, kosten

Tip: zie de uitagenda

Bespreek wat voor tips leerlingen bij de gevonden culturele plekken kunnen geven. 

Als voorbeeld zijn er ook wat agenda's culturele plekken in Utrecht toegevoegd. Zo heeft iedere stad/dorp wel een culturele agenda. 

Voor o.a. standbeelden en architectuur op straat is dit lastig. Je kan als docent er voor kiezen om leerlingen hier een interessant gedeelte van het werk te laten tippen (beschrijven). Bijv.: bekijk de mooie gouden details van de punt van de toren. Je kan er ook voor kiezen om leerlingen geen tip te laten geven en dit in deze gevallen goed te keuren. 

Nabespreken oefening

Welke tip heb jij bij welke culturele activiteit gevonden?

Bespreek wat voor tips leerlingen bij de gevonden culturele plekken kunnen geven. 

Als voorbeeld zijn er ook wat agenda's culturele plekken in Utrecht toegevoegd. Zo heeft iedere stad/dorp wel een culturele agenda. 

Voor o.a. standbeelden en architectuur op straat is dit lastig. Je kan als docent er voor kiezen om leerlingen hier een interessant gedeelte van het werk te laten tippen (beschrijven). Bijv.: bekijk de mooie gouden details van de punt van de toren. Je kan er ook voor kiezen om leerlingen geen tip te laten geven en dit in deze gevallen goed te keuren. 

Opdracht: culturele omgeving

• Creatief werkstuk: poster, folder, flyer o.i.d.

• Min. 4 culturele plekken

• Eigen woonomgeving 

• Per plek info (zie opdrachtenblad)  

• Per plek min. 1 tip over een activiteit + info (zie opdrachtenblad)

Deze opdracht doe je ter voorbereiding op een andere opdracht: culturele activiteit.

De leerlingen verwerken de gevonden informatie in een creatief en informatief werkstuk (niet digitaal). Het moet er mooi uit zien! Denk aan; een folder, flyer, plattegrond etc.

Deze opdracht maken leerlingen o.a. ter voorbereiding van de opdracht over de culturele activiteiten. Waarbij de leerling zelf een activiteit moet ondernemen. Over 2 weken komt hier uitleg over.

De leerlingen verwerken de gevonden informatie in een creatief en informatief werkstuk (niet digitaal). Het moet er mooi uit zien! Denk aan; een folder, flyer, plattegrond etc.

Deze opdracht maken leerlingen o.a. ter voorbereiding van de opdracht over de culturele activiteiten. Waarbij de leerling zelf een activiteit moet ondernemen. Over 2 weken komt hier uitleg over.

Aan de slag: Opdracht Culturele omgeving

1. Zet dit volgende informatie tijdelijk in een Google Document:

• Zoek min. 4 culturele plekken in jouw woonplaats + de nodige informatie

• Zoek per plek min. 1 tip voor een activiteit + de nodige informatie

2. Verwerk de gevonden informatie over de 4 plekken in een creatief en informatief werkstuk.

De leerlingen verwerken de gevonden informatie in een creatief en informatief werkstuk (niet digitaal). Het moet er mooi uit zien! Denk aan; een folder, flyer, plattegrond etc.

Evaluatie

Noem nog een tip die je hebt gevonden (een andere dan eerder in deze les). Noem hierbij ook de culturele plek.