Kennismaking 3 SIBBO

• Geschiedenis
• Secundair onderwijs

Geschiedenis en burgerschap - 3de jaar

SIBBO Tongeren 

Schooljaar 2022-2023

Mr. Ackermans

Pieter Bruegel, De boerendans, schilderij, 1567. 

Waarschijnlijk is de boerendans geen gewone voorstelling van een boerendans. Het gaat over een morele afbeelding met thema’s zoals lust, angst en woede. De man die naast de doedelzakspeler zit heeft een pauwenveer op zijn hoed, wat symbool staat voor trots en ijdelheid. De dansers dansen met hun rug naar de kerk toe, waaruit hun afkeer van de kerk blijkt.

Klasafspraken

1. We luisteren naar elkaar en naar de leerkracht. 

2. We werken actief mee tijdens de les en steken onze vinger op als we vragen hebben. 

3. We zijn in orde met het lesmateriaal. 

4. We tonen respect voor elkaar en de leerkracht. 

5. We zetten onze elektronische gadgets uit. 

Kennismaking

KLASVRAAG: 

1. Naam - Waar kom je vandaan? 

2. Wat is het laatst historische feit dat je hebt bezocht - gezien of gelezen deze vakantie? 

3. Wat verwacht je dit jaar van de lessen geschiedenis? 

Wat heb ik nodig voor het vak geschiedenis en burgerschap? 

Materiaal: 

- Leerwerkboek Sapiens 3  (altijd meenemen!)

- Extra materiaal burgerschap

- Chromebook

Evaluatie

• In welke vorm? 

  Toetsen (per hoofdstuk) en Taken

• Wat leren? 

Geschiedenis: Ingevuld leerwerkboek 

Burgerschap: Extra lesmateriaal 

Kijk 'Kennen' en 'Kunnen' lijst na 

FAQ's

1. Moet ik altijd mijn heel leerwerkboek meenemen naar school?

NEEN, je moet enkel het huidig hoofdstuk en het volgende hoofdstuk meenemen (kijk hiervoor naar planner)

2. Krijgen we de verbetering online? 

JA, de verbetering van elke hoofdstuk staat altijd op Smartschool na het afsluiten van het hoofdstuk. 

3. Wat als ik ziek ben en ik een toets niet kan maken? 

Als je ziek bent op de dag van de toets, stuur je een Smartschool-bericht naar de leerkracht. We spreken dan een nieuw toetsmoment af.

..... 

Waarom krijg ik het vak geschiedenis en burgerschap?

Historisch fenomeen

(persoon, plaats, object, gebeurtenis, ...)

Historische bronnen

(geschreven - visueel - materieel - mondeling)

Interpretatie in het heden

(Historicus, politici, leerlingen, ...) 

Historisch verhaal

(boeken, monumenten, tradities)

NIEUW: Burgerschap

Introductie: De middeleeuwen

Welke woorden breng jij in verband met de middeleeuwen?

Middeleeuwen: Mythe of waarheid

Centrale vraag: Kloppen onze vooroordelen over de middeleeuwen?  

Jan van Eyck, Portret van Giovanni di Nicolao Arnolfini en zijn vrouw, 1434. 

" Tijdens de middeleeuwen belandden heksen vaak op de brandstapel".

"Tijdens de middeleeuwen werden mensen vaak niet oud. Veel mensen stierven op 50 jaar."

"De middeleeuwen was een bloederige periode. Er stierven toen veel meer personen door oorlogen dan in latere tijdvakken."

Deze uitvinding(en) werd uitgevonden tijdens de middeleeuwen:

1. Bril
2. Sterke drank
3. Chemie
4. Geen van deze uitvindingen

"Mensen uit de middeleeuwen waren erg gelovig en volgde de leer van de kerk strikt na."

Dit is een tekening van 

Deze grafiek geeft het dodenaantal op wereldschaal weer dat gestorven is tijdens de oorlogen. De grafiek begint tijdens het begin van de 15de eeuw tot vandaag. 

- Wat valt je op als je het begin van de grafiek vergelijkt met het einde van de grafiek? 

- Wat zegt dit over het dodenaantal tijdens de middeleeuwen in vergelijking met vandaag? 

Deze prent is een miniatuur (=tekening gemaakt met de hand in een boek) uit de 11de eeuw over een missionaris 'Bonefatius', die in de 8ste eeuw Germaanse stammen in Friesland tot christen ging maken. 

- Translatie: Wat zie ik op de twee prenten? Wat doet de missionaris op de twee prenten? 

- Interpretatie? 

 Waarom zou de maker hierover 4 eeuwen later een miniatuur opstellen over deze gebeurtenis? 

Conclusie: Er bestaan enorm veel 'mythes' over de middeleeuwen. 

'Historische mythen': Een vertelsel over het verleden dat niet overeenkomt met betrouwbare kennis over het verleden.

SLOTVRAAG: Hoe kunnen we dit vermijden?