Module 1 deel 1 visie op gezondheid

Module 1: Een dynamisch vak
Visie op gezondheid
1 / 15
next
Slide 1: Slide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Module 1: Een dynamisch vak
Visie op gezondheid

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat zijn onderwerpen uit de praktijk waar je in de les op terug zou willen komen?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Lesdoelen:

Aan het eind van de les kun je:
- Toelichten welke visies op zorg er zijn;
- Samenvatten welke transitie van zorg er door wordt gemaakt;
- Vertalen hoe de visie op gezondheid tot uiting komt op jouw werkplek;
- Een onderbouwde mening vormen over wat de bijdrage van een visie op gezondheid is op de kwaliteit van leven van bewoners (met een dementieel beeld).  
Planning

09:00-09:30 uur Mirjam: Inloggen in de verschillende systemen
09:30-09:45 uur terugblik op de eerste week op de leerafdeling 
09:45-10:15 start module 1
10:15-10:30  uur Pauze
10:30-11:00 Kennismaking met roosterplanner Kim
11:00-12:00 uur Module 1: hoofdstuk 1: visie op gezondheid 
Evaluatie en vooruitblik op volgende week


Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Definitie WHO
 1948

'Gezondheid is een toestand van algeheel welbevinden waarin er geen sprake is van lichamelijk letsel of ziekte.'

Slide 5 - Slide

In de afgelopen jaren is er steeds meer aandacht gekomen
voor een nieuwe definitie van het begrip ‘gezondheid’.
De oude definitie van de Wereldgezondheidsorganisatie
(WHO), ‘gezondheid is een toestand van volledig fysiek, geestelijk
en sociaal welbevinden en niet louter het ontbreken van ziekte of
gebrek’, voldoet niet meer. Deze definitie zou namelijk
medicaliserend, te statisch en te veel op ziekte gericht zijn.
Ook zou deze definitie te weinig handelingsperspectief
bieden aan mensen die ziek zijn (Huber et al. 2011). Op
verschillende plekken in Nederland wordt daarom steeds
meer gewerkt vanuit een breed perspectief op gezondheid,
waaronder Positieve Gezondheid en van ‘Ziekte en Zorg
naar Gezondheid en Gedrag’ (zie Tekstbox 1). In deze brede
gezondheidsconcepten staat niet langer centraal wat
iemand niet meer kan. Het gaat er juist om wat iemand wèl
kan, belangrijk vindt en eventueel wil veranderen.
Bovendien gaat het niet alleen om lichamelijke kanten van
gezondheid maar ook om het vermogen om je aan te
passen, welbevinden, eigen regie, veerkracht, participatie
en zingeving.
Definitie gezondheid
Machteld Huber

'Gezondheid is het vermogen van mensen zich aan te passen en een eigen regie te voeren, in het licht van fysieke, emotionele en sociale uitdagingen van het leven.' 

(Machteld Huber, 2012)

Slide 6 - Slide

In de afgelopen jaren is er steeds meer aandacht gekomen
voor een nieuwe definitie van het begrip ‘gezondheid’.
De oude definitie van de Wereldgezondheidsorganisatie
(WHO), ‘gezondheid is een toestand van volledig fysiek, geestelijk
en sociaal welbevinden en niet louter het ontbreken van ziekte of
gebrek’, voldoet niet meer. Deze definitie zou namelijk
medicaliserend, te statisch en te veel op ziekte gericht zijn.
Ook zou deze definitie te weinig handelingsperspectief
bieden aan mensen die ziek zijn (Huber et al. 2011). Op
verschillende plekken in Nederland wordt daarom steeds
meer gewerkt vanuit een breed perspectief op gezondheid,
waaronder Positieve Gezondheid en van ‘Ziekte en Zorg
naar Gezondheid en Gedrag’ (zie Tekstbox 1). In deze brede
gezondheidsconcepten staat niet langer centraal wat
iemand niet meer kan. Het gaat er juist om wat iemand wèl
kan, belangrijk vindt en eventueel wil veranderen.
Bovendien gaat het niet alleen om lichamelijke kanten van
gezondheid maar ook om het vermogen om je aan te
passen, welbevinden, eigen regie, veerkracht, participatie
en zingeving.
Welke visie spreekt jou het meest aan?

WHO: 'waarin er geen sprake is van lichamelijk letsel of ziekte'


Huber: 'vermogen van mensen zich aan te passen'..in het licht van fysieke, emotionele en sociale uitdagingen van het leven.'

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Verandering in visie 


1: Medische visie (traditioneel)- Cliënten worden gezien als patiënten (zichtbaar)
2. Een holistisch mensbeeld: Mens is geheel. Psychische, sociale en lichamelijke aspecten kunnen worden onderscheiden maar niet te scheiden. 
3: De emancipatorische visie: In de emancipatorische visie wordt de cliënt gezien als uniek. Client kan zelf zijn richting geven aan leven en zorg.




Slide 8 - Slide

Verzin hier een eigen werkvorm voor hoe je de lesdoelen checkt. 


Slide 9 - Video

This item has no instructions

De geschiedenis van de zorg
Van verzorgingsstaat:
- Een vangnet voor mensen zonder eigen inkomen
-Bedoeld voor iedereen die dat niet zelf kon regelen om een inkomen en zorg te geven. 
-Onder andere door de vergrijzing werd deze vorm van zorg leveren onbetaalbaar.

naar participatie samenleving:
- Iedereen die dat kan neemt verantwoordelijkheid voor zijn eigen leven en omgeving. 
- I.p.v. aankloppen bij de overheid voor hulp wordt er meer eigen initiatief verwacht. 
- Alleen professionele zorg wanneer dat echt nodig is. 

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Visie van HilverZorg
Wat is de visie van HilverZorg? Welke soort visie op zorg past bij de visie van HilverZorg en waarom?  

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Hoe merken wij in de zorg bij HilverZorg de invloed van de participatiesamenleving?

Slide 12 - Open question

This item has no instructions

De cliënt
Verwachtingen zorg:
Moet bij cliënt passen
Moet op het juiste moment komen
Moet door vertrouwde zorgverleners worden geboden
Kwaliteit van leven:
Persoonlijk welbevinden
Zelfredzaamheid
Functioneren in de samenleving


cliëntplan
Hoe de zorg georganiseerd wordt staat in het cliëntplan, heb je al een cliëntplan kunnen lezen? 
Kwaliteit van leven
Komt de kwaliteit van leven terug in het cliëntplan? Op welke manier? 

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Diversiteit
Diversiteit
Is er sprake van diversiteit op de leerafdeling? 
Omgaan met diversiteit
Hoe ga jij er voor zorgen dat je voor elke doelgroep in de samenleving/op de leerafdeling rekening kunt houden met hun wensen en gewoonten? 

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Volgende week: 
  • Hoofdstuk 1 module 2
  • Graag de aftekenopdracht van module 1 bekijken, kan je hier mee aan de slag of heb je hier vragen over? 

Slide 15 - Slide

This item has no instructions