Presenteer aan je groepje je leesautobiografie en stel vragen over de leesautobiografieën van je groepsgenoten.
Hoe:
Ga in groepjes van 4 personen zitten. Op mijn teken gaat nummer 1 beginnen. Jullie hebben ongeveer 2-3 minuten per presentatie. Daarna hebben jullie nog ongeveer 2 minuten voor vragen en antwoorden.
Klaar?
Ga weer op je eigen plek zitten.
Hulp nodig?
Kijk naar het stoplicht
rood:stil!
Vraag het de docent als
je het echt niet meer weet.
geel:fluisterniveau
Overleg met diegene naast je
groen: fluisterniveau
Overleg met diegene naast je of vraag het
de docent
Aan het werk!
timer
1:00
Slide 3 - Slide
Na deze lessen kun je
uitleggen wat de begrippen letterlijk taalgebruik, figuurlijk taalgebruik , homoniem en personificatie betekenen.
voorbeelden geven van deze begrippen.
uitleggen wat met beeldspraak bedoeld wordt.
Doel
Slide 4 - Slide
Bespreken huiswerk
Poëzie Buien: opdrachten 1 t/m 7
(v.a. blz. 196)
Slide 5 - Slide
Maartse buien en aprilse grillen
De bloemen waren iets te rap,
de lente brak niet door,
de winter nam het laatste woord,
en zorgde dat het vroor.
De vogels zochten vlug beschutting,
de natuur, die viel weer stil.
En ik dacht: “Dit is weer typisch,
een maartse bui, aprilse gril.”
Slide 6 - Slide
Aantekeningen bij E Buien (blz. 196)
Beeldspraak:
Slide 7 - Slide
Wat:
Maak opdracht 1 af (v.a. blz. 196)
Hoe:
Maak het samen met je buurman/buurvrouw.
Klaar?
Ga verder met opdrachten 2 en 3
Hulp nodig?
Kijk naar het stoplicht
rood:stil!
Vraag het de docent als
je het echt niet meer weet.
geel:fluisterniveau
Overleg met diegene naast je
groen: fluisterniveau
Overleg met diegene naast je of vraag het
de docent
Aan het werk!
timer
1:00
Slide 8 - Slide
Na deze lessen kun je
uitleggen wat de begrippen letterlijk taalgebruik, figuurlijk taalgebruik , homoniem en personificatie betekenen.