Paragraaf 3: Geluidssterkte

• Natuurkunde / Scheikunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Hoofdstuk 8: Geluid

2HV

Paragraaf 3: Geluidssterkte

Waar gaan we het over hebben?

• Wat is de amplitude van een trilling?
• Hoe meet je geluidssterkte?

Lees blz 132 t/m 134 van je tekstboek

Klaar? Begin vast aan de opdrachten in je werkboek

Geluidssterkte

Hoe hoger de amplitude, hoe harder het geluid

Geluidssterkte meten

Geluidssterkte meet je in decibel (dB)

Verschil tussen dB en dB(A)

Rekenen met decibel

Rekenregel: 2 keer zo hard = + 3 dB

1 stofzuiger = 70 dB
2 stofzuigers = ...
4 stofzuigers = ...

Aan de slag!

Maken opg 25 t/m 33 op blz 103 en 104 van je werkboek

Klaar? Maak ook de plusstof

Antwoorden

25. a. Decibel
       b. Met een decibelmeter

26. a. een A-filter
       b. Tonen tussen 2000 en 5000 Hz
       c. Bij metingen om geluidshinder
           vast te stellen.

27. a. Nee, het geluid blijft even hoog
       b. Ja, die wordt steeds lager.

28. a. A: 0,2 cm   B: 0,13 cm   C: 0,1 cm
            Let op: 5 keer vergroot!
        b. De amplitude is groter (dus het
             geluid is harder).

29. a. Hoe verder weg hoe zachter het
            geluid.
        b. Dan meet je een te lage
             geluidssterkte.
        c. Dan meet je een te hoge
             geluidssterkte.

30. a. Nee
       b. Ja
       c. minstens 20 dB
       d. minstens 15 dB

31. a. 74 + 6 = 80 dB
       b. 77 dB

32. 1000 = 80 dB
        2000 = 83 dB
        4000 = 86 dB
        8000 = 89 dB
        16.000 = 92 dB
        32.000 = 95 dB
        64.000 = 98 dB
        128.000 = 101 dB

       Dus ongeveer 100 dB
       

33. a. 20.000 = 75 dB
            10.000 = 72 dB
            5000 = 69 dB
            2500 = 66 dB
            1250 = 63 dB
            625 = 60 dB
            312,5 = 57 dB
            156,25 = 54 dB

 

        b. De mensen staan niet allemaal
             even ver van de decibelmeter
             af en praten niet allemaal even
             hard.