• What is LessonUp
  • Search
  • Channels
‹Return to search

Meester worden in ernstige rekenproblemen en dyscalculie

Ernstige rekenproblemen en dyscalculie
1 / 13
next
Slide 1: Slide
RekenenMBOStudiejaar 4

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Ernstige rekenproblemen en dyscalculie

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de kenmerken van ernstige rekenproblemen en dyscalculie herkennen en weet je hoe je als docent hiermee om kunt gaan.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al
over
ernstige rekenproblemen
en dyscalculie?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat zijn ernstige rekenproblemen?
Ernstige rekenproblemen gaan verder dan normale moeite met rekenen. Het zijn hardnekkige problemen met het begrijpen en toepassen van rekenvaardigheden.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Kenmerken van dyscalculie
Dyscalculie is een specifieke leerstoornis waarbij iemand hardnekkige moeite heeft met het aanleren en automatiseren van rekenvaardigheden.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Diagnose en ondersteuning
Het is belangrijk om ernstige rekenproblemen en dyscalculie vroegtijdig te signaleren. Daarnaast is passende ondersteuning essentieel voor deze leerlingen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Differentiatie in de klas
Differentiatie is cruciaal voor leerlingen met ernstige rekenproblemen. Het aanpassen van lesmateriaal en het bieden van extra ondersteuning is noodzakelijk.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Effectieve leermiddelen
Het gebruik van visuele hulpmiddelen, rekenapps en concrete materialen kan de leerprestaties van studenten met ernstige rekenproblemen verbeteren.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Omgaan met weerstand
Studenten met ernstige rekenproblemen kunnen weerstand vertonen. Het is belangrijk om begripvol en geduldig te zijn en een positieve benadering te hanteren.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Casestudy en discussie
Bespreking van een casestudy over een student met ernstige rekenproblemen en dyscalculie, gevolgd door een discussie over mogelijke benaderingen en oplossingen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

More lessons like this

dyscalculie

March 2024 - Lesson with 13 slides
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 3

bijeenkomst 1 (21 maart 2022)

April 2025 - Lesson with 26 slides
RekenenHBOStudiejaar 3

Rekendidactiek

November 2020 - Lesson with 22 slides
WiskundeHBOStudiejaar 1

Rekendidactiek

April 2017 - Lesson with 27 slides
WiskundeHBOStudiejaar 1

dyslexie in het mbo

May 2021 - Lesson with 17 slides
stageBeroepsopleiding

Theorie 8.3

December 2022 - Lesson with 14 slides
WelzijnMBOStudiejaar 2

Module 9 Workshop: Dyscalculie

September 2022 - Lesson with 38 slides
ModuleMBOStudiejaar 2

Pedagogiek 4.4 Rekenen

March 2022 - Lesson with 13 slides
PedagogiekMBOStudiejaar 2
LessonUp
TermsPrivacy StatementCookie StatementContact
English

Our Cookies

We use cookies to improve your user experience and offer you personalized content. By using Lessonup you agree to our cookie policy.

Change settings