2.5 Nederland en duurzaamheid

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Startklaar

Startklaar (3 min)

Docent begroet leerlingen, instrueert alle leerlingen om startklaar te zijn en legt materialen klaar.

Leerlingen zorgen ervoor dat zij alle benodigde spullen op tafel hebben, jas uit, mobiel in tas. (Zorg voor een nette en georganiseerde ruimte.)

  Terugblik | Beantwoord de vragen

  Terugblik | Wat zie je hier?

  Terugblik | Wat zie je hier?

  Terugblik | Wat zie je hier?

       Periode 3

Les 1

Mens en Milieu

Les 2

Toenemende vraag grondstoffen

Les 3

Landbouw en landdegradatie

Les 4

Klimaatverandering en 

de waterbalans

Les 5

Toekomstige uitdagingen

voor Nederland

Leerdoelen PW3

      Lesdoel

Tijdens onze les van vandaag zullen we het hebben over de toekomst van ons land. Om de uitdagingen van morgen te begrijpen, kijken we naar de gegevens van vandaag en benoemen we de concepten die ons zullen helpen om de komende jaren goed te presteren. Bijvoorbeeld hoe we omgaan met klimaatverandering en de energietransitie.

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

 Hoe ziet de toekomst van Nederland eruit?

       Lezen, blz 34-35

Nederland: bevolking

Nederland: welvaart

Nederland: klimaatverandering

Nederland: grondstoffen

= geen

Oplossing:

van mitigatie naar adaptatie

Te nat

 => Ruimte voor de rivier

Te droog

 => water opslaan

      Verlies biodiversiteit

       Wel geld en weinig grondstoffen?

 => circulaire economie en urban mining

      Energietransitie

= is de overgang van het gebruik van fossiele brandstoffen naar duurzame en hernieuwbare energiebronnen zoals zon, wind en water.

       En dan ook nog eens de

       energietransitie

Meer lithium

Voor batterijen en energieopslag.

Meer kobalt

Ook voor batterijen

Meer neodymium

Nodig voor magneten voor windmolens en elektrische motoren.

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

       Ander probleem

Wat valt er op?

Wat is het probleem?

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

       Oplossing?

Dan maar stoppen met de energietransitie?

Dan maar zorgen dat er minder mensen komen?

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

       Oplossing

In ieder geval zorgen voor recycling en het 

stimuleren van een circulaire economie.

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

     Kleine afsluiting

klimaatverandering

mitigatie

adaptatie

energietransitie

urban mining

circulaire economie

Kleine lesafsluiting (5 min) 

Docent controleert begrip door opdrachten of vragen die de begrippen en vaardigheden van het lesdoel toetsen.

Leerlingen werken zelfstandig of in een groepje aan opdrachten, kunnen vragen stellen aan de docent maar werken grotendeels zelfstandig.

Controle van begrip vragen

Zelf aan de slag

lees 2.5

maak de opdrachten 1 t/m 5 op blz.41-42

      Grote afsluiting

Tijdens onze les van vandaag zullen we het hebben over de toekomst van ons land. Om de uitdagingen van morgen te begrijpen, kijken we naar de gegevens van vandaag en benoemen we de concepten die ons zullen helpen om de komende jaren goed te presteren. Bijvoorbeeld hoe we omgaan met klimaatverandering en de energietransitie.

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

retrieval practice

Retrieval practice (10 min)

Docent geeft de leerlingen de tijd om zelf te oefenen met de lesstof en biedt ondersteuning indien nodig.

Leerlingen oefenen zelf met de lesstof door begrippen te oefenen met Quizlet, flashcards te maken en zichzelf te overhoren of topografie spellen online te doen.

Quizlet, flashcards maken, zichzelf overhoren, topografie spellen online

quizlet.com

www.publicspaceinfo.nl