What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
23-24 - examentraining: definitie, vooronderstelling en implicatie
23-24 - examentraining: definitie, vooronderstelling en implicatie
1 / 9
next
Slide 1:
Slide
This lesson contains
9 slides
, with
text slides
.
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
23-24 - examentraining: definitie, vooronderstelling en implicatie
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Aan de slag
Definitievragen, vooronderstelling en implicaties
Definitie
: betekenis van x (volgens ....)
Vooronderstelling
: een aanname, iets waar je vanuit gaat
implicatie
: gevolg van deze definitie
Voorbeeld
Def
: mens is een schepping van God
Voor
.: God bestaat, de mens bestaat, de mens kan kennis hebben van God, God heeft scheppingskracht
Impl
.: je moet God eren, wie God niet erkent, erkent de schepping niet, andere scheppingsverhalen accepteer je niet, etc.
Slide 2 - Slide
Vrijheid=
- leven in een samenleving volgens de plek die in overeenstemming is met je ziel (Plato)
- beschermd worden van de staat
- inspraak in bestuur (Mill, Gutmann, Rousseau)
- vrijheid als mogelijkheid jezelf te ontplooien (Mill)
- vrije uitwisseling van gedachten (Mill)
- beschermd worden tegen onderdrukking (Rousseau, Parekh)
- je eigen waarden kunt scheppen en volgen (Nietzsche)
Aan de slag
Definitievragen, vooronderstelling en implicaties
Welke definities van democratie kunnen we geven?
Slide 3 - Slide
Democratie =
- inspraak door stemmen op vertegenwoordigers
- vrije competitie om stemmen en macht
- beslissen op basis van overleg met verschillende groepen mensen
- relativistische wereldbeschouwing en het meerderheidsbeginsel
- vrije gedachtenwisseling en zelfcorrigerend vermogen
Aan de slag
inspraak door stemmen op vertegenwoordigers (Mill)
door algemene wil vrijheid herwinnen die verloren ging in natuurtoestand (Rousseau)
vrije competitie om stemmen en macht (Schumpeter)
beslissen op basis van overleg met verschillende groepen mensen (Gutmann/Habermas)
relativistische wereldbeschouwing en het meerderheidsbeginsel (Kelsen)
vrije gedachtenwisseling en zelfcorrigerend vermogen (Van den Bergh)
Democratie = .....?
Slide 4 - Slide
Democratie =
- inspraak door stemmen op vertegenwoordigers
- vrije competitie om stemmen en macht
- beslissen op basis van overleg met verschillende groepen mensen
- relativistische wereldbeschouwing en het meerderheidsbeginsel
- vrije gedachtenwisseling en zelfcorrigerend vermogen
Aan de slag
Definitievragen, vooronderstelling en implicaties
Slide 5 - Slide
This item has no instructions
Aan de slag
leven in een samenleving volgens de plek die in overeenstemming is met je ziel (Plato)
Jezelf ontwikkelen op sociaal, moreel en intellectueel gebied (Mill)
je eigen wetten voorschrijven en beschermd worden van de staat (liberalisme, Nozick)
leven volgens wetten die je jezelf stelt door directe democratie (Rousseau)
beschermd worden tegen onderdrukking (Parekh)
je eigen waarden kunt scheppen en volgen (Nietzsche)
Vrijheid = ....?
Slide 6 - Slide
Democratie =
- inspraak door stemmen op vertegenwoordigers
- vrije competitie om stemmen en macht
- beslissen op basis van overleg met verschillende groepen mensen
- relativistische wereldbeschouwing en het meerderheidsbeginsel
- vrije gedachtenwisseling en zelfcorrigerend vermogen
Aan de slag
Definitievragen, vooronderstelling en implicaties
Slide 7 - Slide
This item has no instructions
Aan de slag
komt niet overeen met de natuurlijke orde der dingen. De hiërachie van de samenleving moet overeenkomen met de ziel (Plato)
belangrijk, ieder verdient een stem, maar niet ieders stem weegt evenveel mee (Mill)
is voor kuddedieren! (Nietzsche)
kernwaarde voor de democratie! Maakt ons zachtaardig. (Tocqueville)
is een eis aan de algemene wil. De wet geldt voor iedereen gelijk. (Rousseau)
Gelijkheid = ....?
Slide 8 - Slide
Democratie =
- inspraak door stemmen op vertegenwoordigers
- vrije competitie om stemmen en macht
- beslissen op basis van overleg met verschillende groepen mensen
- relativistische wereldbeschouwing en het meerderheidsbeginsel
- vrije gedachtenwisseling en zelfcorrigerend vermogen
Aan de slag
kan bereikt worden in een lekenstaat (Cliteur)
kan bereikt worden met politieke autonomie (Rawls)
kan alleen bereikt worden als we vrijheid van meningsuiting beperken (Parekh)
Gelijkheid = ....?
Slide 9 - Slide
Democratie =
- inspraak door stemmen op vertegenwoordigers
- vrije competitie om stemmen en macht
- beslissen op basis van overleg met verschillende groepen mensen
- relativistische wereldbeschouwing en het meerderheidsbeginsel
- vrije gedachtenwisseling en zelfcorrigerend vermogen
More lessons like this
23-24 herhaling
June 2024
- Lesson with
16 slides
Filosofie
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
24-24 P4 les 1 - begripsanalyse: democratie, vrijheid, gelijkheid
March 2025
- Lesson with
17 slides
Filosofie
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
examenvraag training
October 2024
- Lesson with
11 slides
Filosofie
Middelbare school
vwo
Leerjaar 6
23-24 - examentraining: definitie, vooronderstelling en implicatie
April 2024
- Lesson with
7 slides
P1 week 5.1 Rousseau en Nietzsche
June 2024
- Lesson with
16 slides
Filosofie
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
DoD H5 - ET32 Parekh
June 2024
- Lesson with
17 slides
Filosofie
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
Les 6. Nietzsche's Wereld: God is Dood en de Wil tot Macht
July 2024
- Lesson with
23 slides
by
ATMT
Godsdienst
Levensbeschouwing
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4-6
ATMT
DoD H5 - ET32 Parekh
August 2024
- Lesson with
23 slides
Filosofie
Middelbare school
havo
Leerjaar 5