Klas 2: Burgerbord; diversiteit



DIVERSITEIT
DIVERSITEIT: #VERSCHILLENVIEREN
1 / 23
next
Slide 1: Slide
BurgerschapsonderwijsLOB+1Middelbare schoolMBOvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Introduction

In de thema modules vertellen bekende Nederlanders waarom het belangrijk is om in actie te komen voor deze thema’s. Jongeren worden gemotiveerd om zelf in actie te komen voor een van de volgende thema’s: klimaat, gelijke kansen, diversiteit, maatschappij en gezondheid. Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema diversiteit. BN’er Thomas van Grinsven legt uit wat diversiteit is en wat dit voor Thomas persoonlijk betekent. De jongeren worden zelf aan het denken gezet wat diversiteit voor hen betekent en hoe zij kunnen bijdragen aan meer acceptatie voor verschillende groepen mensen. Binnen het thema diversiteit wordt gefocust op seksuele oriëntatie en de acceptatie daarvan.

Instructions

Deze les is ontworpen om klassikaal te geven. Na het afronden van de module komen de jongeren zelf in actie.

IN ACTIE KOMEN AAN HET EIND VAN DE MODULE
Individueel of in groepjes in actie komen: 
Na elke module komen de jongeren individueel of in groepjes in actie voor het thema. Iedereen kan dezelfde challenge doen of de docent kiest een aantal challenges waaruit de jongeren kunnen kiezen. 

OF

Met de hele klas in actie komen: 
Na het volgen van een module komt de hele klas in actie door een grote challenge uit te voeren binnen het thema. Op deze manier maak je er echt een project van.

Tussenstand uitzetten
De tussenstand die weergeven wordt in de module kan je zelf uitzetten. Klik hiervoor op geef les. Ga vervolgens naar de pincode aan de linker onderzijde en klik erop. Er verschijnt een scherm met daarin de optie: toon tussenstand. Als je het vinkje verwijdert, wordt de tussenstand niet meer getoond.

Items in this lesson



DIVERSITEIT
DIVERSITEIT: #VERSCHILLENVIEREN

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Waarom?

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Op wat voor manieren kunnen mensen van elkaar verschillen?
VRAAG 1

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Mensen kunnen verschillen in huidskleur, lichaamsbouw, type haar, geslacht of gender, seksualiteit, geloof en oneindig veel meer!

Slide 4 - Slide

This item has no instructions


Vind je dat ieder mens dezelfde rechten heeft en dus gelijk behandeld moet worden?
VRAAG 2
JA
NEE

Slide 5 - Poll

This item has no instructions

Waarom vind je dat juist wel of niet?

Slide 6 - Slide

This item has no instructions


VRAAG 3
Heb je wel eens in een situatie gezeten waarin je bevoor- of benadeeld werd?
JA
NEE

Slide 7 - Poll

This item has no instructions

Als je weleens in zo'n situatie hebt gezeten, wat voor situatie was dat en hoe voelde dat?
Dit onderwerp kan gevoelig zijn. Luister naar elkaar en wees respectvol. 

Slide 8 - Slide

This item has no instructions


Vraag 4
Waar denk jij aan bij het begrip 'kansenongelijkheid?'
Een quizvraag: Op grond waarvan wordt het meest gediscrimineerd in Nederland?

A
GESLACHT
B
GODSDIENST
C
HERKOMST
D
SEKSUELE GEAARDHEID

Slide 9 - Quiz

Stel de vraag en laat de leerlingen hun antwoord op hun telefoon invoeren. 
Wanneer ze hun antwoord hebben gegeven, open je het gesprek. 
Antwoord C, Herkomst is het goede antwoord. 
Welk antwoord dachten jullie en waarom? 
Zijn jullie verbaasd over het antwoord? 

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Volgens de wet is iedereen gelijk en hebben we dezelfde rechten en plichten. Toch is er een groep die op hun afkomst niet eerlijk wordt behandeld
Hoe dan? Bekijk het volgende filmpje maar

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Video

This item has no instructions


Hoeveel procent van de jongeren die lesbisch, homo- of biseksueel is, wordt hiermee gepest?
VRAAG 5
A
21 %
B
51 %
C
41 %
D
11 %

Slide 13 - Quiz

This item has no instructions

Het goede antwoord is B. 51% van de jongeren die lesbisch, homo- of biseksueel is, wordt hiermee gepest. 
Wie vindt dat dit percentage omlaag zou moeten?




Slide 14 - Slide

This item has no instructions


Hoeveel procent van de jongeren die lesbisch, homo of biseksueel is, hoort het woord ‘homo’ regelmatig als scheldwoord?
VRAAG 6
A
18 %
B
38 %
C
68 %
D
88 %

Slide 15 - Quiz

This item has no instructions

Het antwoord is D. '88% van de jongeren die lesbisch, homo of biseksueel is, hoort het woord 'homo' regelmatig als scheldwoord.'

Verbaast dit percentage je? 
Waarom wel of waarom niet?


Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Video

This item has no instructions

Slide 18 - Video

This item has no instructions


VRAAG 7
Hoe zou deze man zich voelen?

Slide 19 - Open question

This item has no instructions

VRAAG 8
Hoe zou jij gereageerd hebben als jij in deze situatie zat?

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Slide 21 - Video

This item has no instructions


Wat betekent diversiteit voor jou?
Wat of wie zou er op een foto staan die laat zien wat diversiteit voor jou betekent?

Slide 22 - Open question

This item has no instructions

KOM IN ACTIE!
Iedereen mag zichzelf zijn! Vier de verschillen!

Slide 23 - Slide

This item has no instructions