Solliciteren in dienstverlening

• New lesson editor
• Taal
• ISK

Zomerschool

Vrijdag 28-8-2026

09:15 - 10:45 uur taal vervolg solliciteren

10:45 - 11:00 uur pauze

11:00 - 11:30 uur taal vervolg solliciteren

11:30 - 12:00 uur evaluatie en verzamelen reiskostendeclaraties

12:00 - 12:30 uur pauze

12:30 - 14:00 uur Spel: ik hou van Holland

voorstelrondje en naamkaartjes checken

presentielijst

bespreken dagstructuur en thema solliciteren

vragen wat studenten belangrijk vinden

15 min.--09:45 uur

Solliciteren

Ik kan een cv en een vacature begrijpen en gebruiken.

...............

...............

...............

...............

...............

...............

...............

...............

...............

...............

...............

...............

...............

...............

...............

...............

...............

...............

...............

..............

Vul in tweetallen de woordenwolk in.

eerst in tweetallen

daarna woorden bespreken klassikaal

wat weet nog van dinsdag (les over solliciteren)

wat weet je nog van het gesprek met mevrouw Els?

15 min.-->10.00 uur

Wie heeft er al eens gesolliciteerd?

Woordenlijst

• cv - kort overzicht van je gegevens, werkervaring en vaardigheden

• vacature - tekst waarin een bedrijf een werknemer zoekt

• solliciteren - reageren op een baan

• werkervaring - werk dat je al hebt gedaan

• vaardigheden - dingen die je goed kunt

• opleiding - school, cursus of diploma

• dienstverlening - werk waarbij je mensen helpt of service geeft

• functie - de baan of het werk

• taken - dingen die je moet doen in je werk

• eisen - wat een werkgever vraagt

• klantvriendelijk - vriendelijk en netjes naar klanten

Wat is een vacature?

• Een vacature is een vraag naar een werknemer

• In een vacature staat welk werk er is

• Je leest wat het bedrijf zoekt

• Je leest ook hoe je kunt reageren

Gebruik een eenvoudig voorbeeld uit dienstverlening, zoals medewerker schoonmaak, winkelhulp of afwashulp.

Onderdelen van een vacature

• Functie: welk werk is het?

• Taken: wat moet je doen?

• Eisen: wat moet je kunnen?

• Uren: hoeveel uur werk je?

• Locatie: waar is het werk?

• Contact: naar wie stuur je je reactie?

Wijs op vaste signaalwoorden in vacatures. Dat helpt NT2-leerlingen bij het gericht lezen.

Laat de leerlingen het aanwijzen in de vacature.

-->10.15

Past de vacature bij jou?

• Heb je ervaring met deze taken?

• Kun je op deze tijden werken?

• Is de plaats goed bereikbaar?

• Passen de eisen bij wat jij kunt?

Hier landt de kern van beoordelen: niet alleen lezen wat er staat, maar ook vergelijken met eigen mogelijkheden.

Een cv: wat is dat?

• Een cv laat zien wie je bent.

• Op een cv staat wat je kunt.

• Op een cv staat waar je hebt gewerkt.

• Op een cv staat jouw opleiding.

• Schrijf ook stage of vrijwilligerswerk op.

• Een werkgever leest snel je cv.

Leg eenvoudig uit dat cv staat voor curriculum vitae, maar gebruik vooral steeds het woord cv. Benadruk dat een cv kort en duidelijk is.

Onderdelen van een cv

• Persoonlijke gegevens: naam, adres, telefoon, e-mail

• Werkervaring: waar heb je gewerkt?

• Opleiding: school, cursus, diploma

• Vaardigheden: wat kun je goed?

• Talen: welke talen spreek of schrijf je?

• Overig: bijvoorbeeld rijbewijs

Houd de volgorde vast; die helpt leerlingen later bij het invullen. Verwijs bij persoonlijke gegevens ook naar een nette e-mailnaam.

-->10.30

Maak de opdracht van het cv

Bespreek elkaars cv in tweetallen

Deze slide bereidt voor op het samen opstellen van een cv. Benadruk vooral overzicht en leesbaarheid.

-->10.45

Pauze

Op een vacature solliciteren veel mensen.

Hoe kan je positief opvallen voor een werkgever?

Na de pauze, creativiteit!

Succes met de start van het nieuwe schooljaar!

Na de pauze, creativiteit!