la tienda de ropa

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• Middelbare school
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• Leerjaar 3

En la tienda de ropa

Esta clase...

- corregir deberes / repasar vocabulario 'la ropa'

- repaso 'concordancia'

- hacer dialogo para la tienda de ropa

Objetivo de la clase....

ik kan een kort dialoogje houden in een kledingwinkel

¿Qué ropa puedo llevar según la ocasión?

¿Qué ropa llevas para ir al gimnasio?

¿Qué ropa llevas para ir al gimnasio?

Una falda

Una camiseta

una sudadera

unas zapatillas de deportes

Un vestido

¿Qué ropa llevas para ir a una fiesta?

¿Qué ropa llevas para ir a una fiesta?

Un vestido

Una gorra

unas zapatillas deportivas

una corbata

Unos pantalones

¿Qué ropa llevan los chicos  para ir a la escuela?

¿Qué ropa llevan los chicos para ir a la escuela?

Una corbata

Unos pantalones

unas zapatillas de deporte

un chandal

Una sudadera

Concordancia

Lidwoorden en bijvoeglijke naamwoorden en de meeste kleuren richten zich in getal en geslacht naar het zelfstandig naamwoord waar het bij hoort.

UNA CAMISETA AMARILLA

El género

De meeste zelfstandige voornaamwoorden die eindigen op -o of -or.

amigo

libro

ordenador

De meeste zelfstandige voornaamwoorden die eindigen op -a, -ción, -sión, -dad

amiga

canción

ciudad

pasión

Hoe weet ik of een zelfstandig naamwoord 

mannelijk of vrouwelijk is?

• Eindigt het zelfstandig naamwoord op -O/ -OR dan is het mannelijk. 

• Eindigt het op -a, -dad, -ción, -sión dan is het een vrouwelijk woord. 

• Veel zelfstandige naamwoorden eindigen op een -e of op een medeklinker. Hieraan kun je dus niet zien of ze mannelijk of vrouwelijk zijn. Het is dus slim om bij het leren van de woordjes meteen het lidwoord erbij te leren. Zo kan je je niet vergissen.
  

Aanwijzend voornaamwoord

Dit/deze

este - esta - estos - estas

Por ejemplo:

¿Quién es ______________ chica?

esa

Tarea: ¿Cómo debe ser el uniforme de HLZ? 

Stel je voor dat HLZ een uniform wil maken voor de school. Maak met je buurman/vrouw het ideale uniform voor op het HLZ. Het moet voldoen aan het volgende: 

1. Maak een tekening van je ideale uniform
2. Schrijf minimaal 5 zinnen voor het beschrijven van je uniform
3. Gebruik vocabulaire over: la ropa, materiales y estampados y colores

cliente

dependiente (a)

¿Necesitas ayuda?

¿Me lo puedo probar?

¿Puedo pagar con tarjeta?

¿Dónde están los probadores?

¿Qué tal te queda?

¿Qué talla tienes?

¿Tiene(s) una talla más grande?

Me lo compro.

¿Qué número calzas?

Esta falda es demasiado pequeña

Los probadores están al fondo a la izquierda.

¿Me da el ticket?

No me gusta el jersey. Es demasiado clásico.

Sleep de  vraagwoorden naar de juiste zin.

¿... están los probadores?

¿... cuesta?

¿... quieres comprar?

¿... le queda el jersey?

Dónde

Cuánto

Qué

Cómo

En la tienda de ropa.

1

2

3

4

5

6

7

8

¿Dónde están los probadores?

¿Qué talla tienes?

15 euros

Busco una camiseta.

Pago con tarjeta.

Tengo la talla S

¿Cuánto cuesta?

Me queda bien

Vas a ver un vídeo

Tienes que responder a las preguntas

(beantwoord de vragen)

00:08

Hoe vraagt de winkelmedewerker of hij haar kan helpen?

00:14

Hoe vraagt de medewerker of het cadeau voor een man of vrouw is?

00:22

De medewerker heeft hele moderne en goedkope t-shirts

1. Verdadero
2. Falso

00:32

Het T-shirt is te......

1. klein
2. duur
3. lelijk
4. groot

00:36

Hoe vraagt de winkel medewerker welke maat haar vriend heeft?

00:50

¿Cuánto cuesta la camiseta?
(antwoord in nederlands)

00:57

De klant kan alleen pinnen

1. Verdadero
2. falso

Frases útiles para la tienda de ropa
(welke handige zinnetjes heb je geleerd?)

Escribe el vocabulario de la ropa

Escribe algunos colores

Escribe algunos estilos de ropa / adjetivos para describir la ropa

Escribe algunos problemas en una tienda de ropa (por ejemplo demasiado grande)

Escribe algunas preguntas en una tienda de ropa (del cliente o del dependiente)

Un diálogo: La primera parte

Traduce estas frases al español:

Nederlands	Español	Nederlands	Español
Kan ik u ergens mee helpen?		Ik vind dit/deze mooi. Mag ik het passen?
Waar zijn de paskamers?		Dit is helemaal in nu.
Wat vindt u mooi?		Ik neem het.
Het staat me goed.		Het is te groot.
Kan ik u met wat anders helpen?		Waar is de kassa/ waar kan ik betalen?
Gaat u contant of met pin betalen?		Het staat je goed!

Soluciones

Nederlands	Español	Nederlands	Español
Kan ik u ergens mee helpen?	¿En qué le puedo ayudar?	Ik vind dit/deze mooi. Mag ik het passen?	Me gusta/n este/a/os/as. ¿Me lo/la/los/las puedo probar?
Waar zijn de paskamers?	¿Dónde están los probadores?	Dit is helemaal in nu.	Esta es la ropa de temporada
Wat vindt u mooi?	¿Qué le gusta?	Ik neem het.	Me lo/la/los/las llevo.
Het staat me goed.	Me queda/n muy bien.	Het is te groot.	Es demasiado grande.
Had u nog wat gewild?	¿Algo más?	Waar is de kassa/ waar kan ik betalen?	¿Dónde está la caja?
Gaat u contant of met pin betalen?	¿Va a pagar en efectivo o con tarjeta de crédito?	Het staat je goed!	¡Le queda/n muy bien!

Un diálogo: La segunda parte

En parejas, ¡haced un diálogo  que dure unos 3 minutos!

Gebruik de vocabulaire uit je reader!

Dependiente: Buenos días, ¿en qué le puedo ayudar?

Cliente: Buenos días.

Dependiente: Mire, esta es la ropa de temporada. Tenemos de todo, ¿qué le gusta?

Cliente: Me gusta/n este/a/os/as __________. ¿Me lo/la/los/las puedo probar?

Dependiente: Por supuesto.

Cliente: ¿Dónde están los probadores?

Dependiente: Están al fondo.

Cliente: Creo que me queda/n muy bien. Me lo/la/los/las llevo.

Dependiente: Sí, sí, ¡le queda/n muy bien! ¿Algo más?

Cliente: No, muchas gracias. ¿Dónde está la caja?

Dependiente: Está en la entrada. Yo le ayudo. ¿Va a pagar en efectivo o tarjeta de crédito?

Cliente: En efectivo, por favor.

Aquí tenéis un ejemplo de una conversación en una tienda de ropa:

Dependiente: Buenos días, ¿en qué le puedo ayudar?

Cliente: Buenos días.

Dependiente: Mire, esta es la ropa de temporada. Tenemos de todo, ¿qué le gusta?

Cliente: Me gusta/n este/a/os/as __________. ¿Me lo/la/los/las puedo probar?

Dependiente: Por supuesto.

Cliente: ¿Dónde están los probadores?

Dependiente: Están al fondo.

Cliente: Creo que me queda/n muy bien, pero ______________. ¿__________? 

Dependiente: Sí, sí, ¡le queda/n muy bien! ________________________________.

Cliente: Vale. Gracias. Me lo/la/los/las llevo.

Dependiente: ¿Algo más?

Cliente: No, muchas gracias. ¿Dónde está la caja?

Dependiente: Está en la entrada. Yo le ayudo. ¿Va a pagar en efectivo o tarjeta de crédito?

Cliente: En efectivo, por favor.

Dependiente: Buenos días, ¿en qué le puedo ayudar?

Cliente: Buenos días.

Dependiente: Mire, esta es la ropa de temporada. Tenemos de todo, ¿qué le gusta?

Cliente: Me gusta/n este/a/os/as __________. ¿Me lo/la/los/las puedo probar?

Dependiente: Por supuesto.

Cliente: ¿Dónde están los probadores?

Dependiente: Están al fondo.

Cliente: Creo que me queda/n muy bien. Me lo/la/los/las llevo.

Dependiente: Sí, sí, ¡le queda/n muy bien! ¿Algo más?

Cliente: No, muchas gracias. ¿Dónde está la caja?

Dependiente: Está en la entrada. Yo le ayudo. ¿Va a pagar en efectivo o tarjeta de crédito?

Cliente: En efectivo, por favor.

Aquí tenéis un ejemplo de una conversación en una tienda de ropa:

Dependiente: Buenos días, ¿en qué le puedo ayudar?

Dependiente: Mire, esta es la ropa de temporada. Tenemos de todo, ¿qué le gusta?

Dependiente: Por supuesto.

Dependiente: Están al fondo.

Dependiente: Sí, sí, ¡le queda/n muy bien! ________________________________.

Dependiente: ¿Algo más?

Dependiente: Está en la entrada. Yo le ayudo. ¿Va a pagar en efectivo o tarjeta de crédito?