ZZZ Cours du 14 septembre : mes peurs

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Mes peurs

Objectifs :

• pratiquer la conjugaison du passé composé
• écrire un texte à propos de tes peurs

Jeu : serpents et échelles

Funny anecdote: Madame Turner played this game when she was in school and it got banned because someone broke a thumb!

Mes peurs

Tu dois écrire une partie d’une autobiographie au passé à propos de tes peurs…

Fais un remue-méninges dans les diapositives suivantes...

Les peurs de Mme de Cazenove

J’ai peur des méduses, parce que quand j’avais 8 ans, je suis allée à la plage avec ma famille et une méduse m’a piquée. Je suis entrée dans la mer, et je n’ai pas vu qu’il y avait beaucoup de méduses partout. Soudain, j’ai senti une sensation de brûlure à la jambe. C’était insupportable. Alors maintenant, je nage seulement dans de l’eau cristalline.

Le contenu...
Quels sont les temps utilisés ?

Le contenu...
Quels sont les mots clés ?

Le contenu...
Quels sont : les mots connecteurs ?

Tâche écrite : Mes peurs

Écris un texte de 50 mots à propos de tes peurs.

Suis la structure et utilise le vocabulaire utile pour t’aider. 

Il est important d'écrire les événements principaux, en utilisant le passé composé et les mots-clés.

Tu peux consulter Wordreference. 

Rends le texte au professeur pour le feedback.

Les mots clés

j'ai peur de = I'm scared of

quand j'avais ... ans = when I was... years old

il y avait = there was/were         d'abord = firstly

c'était = it was                        puis = then

j'étais = I was                     ensuite = then    

j'avais = I had                 lorsque = when

actuellement = currently                 par conséquent = as a result

NOTE: stick to completed events that happened one after the other e.g. I am scared of jellyfish because x happened, then y happened, then z happened.

Trop difficile ?

Remplis les blancs :

J’ai peur de___________, parce que quand j’avais ___________ ans, je/j'ai ___________ et ___________. D'abord, ___________ , et ensuite ___________. Puis, ___________. C’était ___________. Alors maintenant, ___________.